“人生漫道上留下的点滴痕迹，早先的大多已遗失，所余至今重读，回味颇多，意味尤浓，弃之可惜，故收录于此。”11月19日，在青岛市市南区八大湖街道一处居民楼内，92岁的赵岳摩挲着一沓厚厚的手稿，向记者道出了他埋藏心底的愿望——希望在老年生活报编辑部的协助下，将自己跨越数十载创作的400余首诗词整理印刷成册。赵岳虽年逾九旬，但身体硬朗，思维敏捷，聊起诗词与往事，条理分明，兴致盎然。
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幼承家学：启蒙种下文学种子
赵岳1933年出生于河南沈丘，少年时期的求学经历，为他的文学之路奠定了坚实基础。“那时候穷乡僻壤，没有多少书可读，私塾学馆是唯一的求知门路，十里八乡之内就有两三所。”赵岳回忆，在私塾里，他系统背诵了《四书》《五经》《古文观止》以及部分诸子百家书籍，国学经典的浸润让他对文字产生了浓厚兴趣。
“积累的知识到了一定程度，就想试着表达。”赵岳说，当时私塾教学以《诗经》为模本，他便学着创作，虽然算不上严格的格律诗，却都是发自内心的感悟。上小学时，马路上的行人、田间的劳作、身边的琐事，都成了他笔下的素材。令他欣慰的是，14岁时写的作品至今仍被妥善保存。
这份对文学的热爱贯穿了赵岳的一生。青年时期，他先后就读于三所高等院校，专攻历史与汉语专业，扎实的专业功底让他的创作愈发得心应手。采访中，老人拿出一份1999年9月2日的《老年生活报》，4版上刊登的《伪科学，今昔谈》一文正是他的作品，泛黄的报纸见证着他多年来的创作坚守。
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倾心教育：牵头创办开放大学育桃李
除了文学创作者的身份，赵岳更以教育工作者的角色深耕多年。1954年，他从西安邮电学院中专部毕业后，被分配到山东邮电局工作。但不满足于现状的他，先后考入南京大学、山东师范大学深造，1962年进入青岛市教育局中教科，负责中学教育教学研究管理及城市职业教育监管工作。
“那20年，每天不是听课就是写报告，一门心思扑在教学研究上。”赵岳说，他走遍了青岛的多所中学，收集教学案例、总结办学经验，为当地中学教育质量的提升默默奉献。1979年，一项艰巨的任务交到了他手中——牵头创办一所面向成人的开放教育高等学校。
“当时没有任何经验，就是摸着石头过河。”赵岳回忆，初期团队只有3人，人手紧缺、资源匮乏，招生、排课、教学全靠大家一起摸索。令他自豪的是，第一年就招收了2000名学生，这些学生大多是有工作却渴望深造的成年人。在他和同事们的努力下，这所学校逐渐发展成为服务全民终身学习的广播电视大学（后发展为国家开放大学相关办学单位），探索出了高等教育、职业教育与继续教育融合发展的有效路径。
多年的教育深耕也为赵岳赢得了认可，他先后担任中教督导、大学教师、教研室主任等职，获评讲师、副教授、创作员一级等职称。前段时间，他还收到了教育部颁发的证书和奖章，表彰其为远程开放教育事业作出的贡献。“能帮更多人实现求学梦，这是我最骄傲的事。”赵岳笑着说。
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耄耋心愿：400首诗词盼成册留存
多年来，赵岳笔耕不辍，先后出版《赵岳小说》《天赐录》《戒尺》等7部书籍，在国家级、省市级报刊发表作品累计200余万字。进入耄耋之年后，他开始整理自己多年创作的诗词，从1947年私塾时期的试笔之作，到近年的生活感悟，逐一誊写核对。
“一共整理了400首左右，差一点不到420首。”赵岳拿出一摞厚厚的稿纸，上面的字迹工整有力，很难想象这是一位92岁老人的手笔。他告诉记者，自己每天坚持看书读报，视力好到不用戴眼镜，只是偶尔会忘记汉字写法，遇到这种情况就立刻查字典，绝不敷衍。
赵岳给这本诗集取名《诗词草集》，“‘草集’就是普通的集子，都是些生活痕迹，却也是我一生的心血。”他坦言，这些诗稿目前都写在稿纸上，担心哪天不小心散落遗失，所以印刷成册成了他最大的心愿。
“爸爸的心愿我们全力支持。”女儿赵俨说，父亲一生热爱学习，年过九旬仍有追求，这种“不老心”值得全家人学习。目前，赵岳已完成诗稿的整理和誊写工作，只盼能早日让这本凝聚着一生感悟的《诗词草集》早日面世，为自己的文学人生交上一份圆满的答卷。记者 尚美玉