半岛都市报
-P04-05版:平度新闻-2024年04月11日
日期：01-14
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文/图 半岛全媒体记者 赵一飞
“选择了援甘就选择了吃苦,选择了支教就选择了奉献。”作为平度市职业教育中心学校建筑工程施工专业和汽修专业的骨干教师,也是平度五位支教教师在为期一年半的国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作结束后,唯一一位选择继续留在西和支教的教师。王丽接到帮扶支教任务后,经过报名和组织选拔,考虑年龄、工作经验等综合情况,成为学校的最佳人选。2022年8月21日,她满怀着为祖国偏远地区教育事业奉献的热忱,带着亲朋好友的嘱托,背着沉重的行李于凌晨1点出发到达胶州国际机场,登上去往甘肃陇南的飞机。
迎接挑战,积极适应西和生活
“我们于2022年8月21日中午,到达甘肃陇南西和县职业中等专业学校。”王丽说,抵达西和后,当地政府和教育局以及学校领导们也及时地给予全方位的支持,让支教老师倍感亲切和温暖。王丽的工作对接的是该学校的市政工程专业,自此开始了永生难忘的援甘支教生涯。
西和县职业中等专业学校坐落在人文始祖伏羲诞生的地方、华夏文明一脉的西汉水源头、中国乞巧文化之乡的陇南市西和县。这里海拔比青岛高1400多米,温差大,气候相对干燥,与青岛也有一个半小时左右的时差；这里相对贫困,信息闭塞,交通也不方便,现实还是有许多意想不到的困难。
尽管在临行前王丽已经做好了应对各种问题的打算,可刚到达西和的两个月后,因为严重的水土不服,她的身体就出现了各种不适的症状:她感到皮肤发干、浑身瘙痒、感冒头晕、饮食不习惯、严重失眠、生物钟紊乱、焦虑、上下楼梯困难等,让王丽痛苦不堪。
王丽说,接近一年半的支教工作结束之际,她已基本适应当地的环境和水土,工作和生活开始回到正轨,变得越来越顺利。
发现问题,并对教育提出更高要求
在西和县职业中等专业学校中,她还发现了几处问题:师资紧缺,大部分专业教师是由初中学校调入本校的,急需要专业教师的转型升级、加强青年教师继续教育培训、充实提升专业技能实操运用能力；作为职业教育,目前学校的实验实训场所不够,需要充实完备,同时专业实训课的课时开设和运用需要加大力度,以更好地适应现代职业教育对人才培养的需求；教师的办公环境和条件需要改善,就目前而言,一个办公室老师们共用一台电脑,不利于老师们运用、提高信息化教育教学手段和教育教学能力的提高；这里的孩子们单纯、善良,她曾在学校做过调研,任教的班级,留守学生占到25%,这些留守学生一直跟爷爷奶奶一起生活,其余的孩子是父母一方出去打工的占到多数,可以说一半以上孩子缺失家庭教育和父母的陪伴。
“我不禁感叹,如此情况下,我们的孩子还很乖,同时又感到作为教师更是任重而道远。”王丽说,面对这些群体,教育还要更多地承担起孩子们家庭教育缺失的一部分责任,迫切需要加强学生德育教育工作,引导其树立正确的劳动观、道德观和价值观。这对他们提出了更高的要求,学生的教育要更全面,有内容、有内涵、有深度。
用心教学,引领学生专业技能成长
近几年来,西和县职业中等专业学校在西和县县委、县政府、教育局、学校领导和全体教师的共同努力下,完成了跨越式发展,并于2022年11份全部搬迁至新校址。王丽说,该学校的市政工程专业是2021年新增设的专业,师资力量非常薄弱,可以说是零起点,他们刚来到学校时只有一名专业老师,该专业连续两年招生,是两个级部两个班级的学生,所以王丽同时给两个级部上课,教的是《建筑制图》《建筑材料》和《建筑工程测量》三门专业课程,这些课程是必修课,同时也都是高考要考的课程,学生基础较为薄弱,任务重。《建筑制图》第一学期是没有订购适用教材的,她就自备教材,运用多媒体和自制材料进行教学,在教学过程中,她针对专业基础课理论性强的特点,积极培养学生们的观察力、想象力,结合日常生活中常见的实例来解释专业问题,浅显易懂,形象直观,帮助学生提高理解能力和观察能力,收到了很好的教学效果。
课下,王丽经常走进学生中,了解学生的学习情况和今后的打算。为了便于交流,在鼓励学生说好普通话的同时,她还跟着学生学习本地方言。“亲其师信其道”,她认为,老师只有走进学生的内心,让他们真正接受自己,才能把握其思想脉络,做到因材施教,促使学生学有所得、健康成长。在备课期间,她积极响应学校要求,出示了《组合体的投影》等公开展示课。立足于现有实训设备,带领学生自制教具和演示模型,整合教材内容,精心设计教学环节,运用理实一体化,启发引导学生运用所学知识发现和解决问题,并在授课过程中注意渗透德育和职业道德教育,育人于无形；通过多种信息化教学手段的运用,既提高了课堂实效,又增加了学习的趣味性,使“双元制”教学模式得以充分展示渗透。她积极参加教科研活动,参入申报陇南市级课题一项,目前已经立项。之后,她积极参入学校的德育校本教材《礼仪》的收集、编写工作,目前该教材已经出版。
与老师共同研讨,助力专业发展
“市政工程专业是一个‘小众’专业,又是全国中职学校新增设的专业,所以目前全国很少有中职学校开设这一专业。”王丽说,面对师资短缺,地域差异,专业开设借鉴性小的的问题,除了日常教学工作外,她按照学校安排,利用课余时间查找资料、咨询专家,她与本校市政专业教研组长朱海军老师一起主持修订《市政工程专业人才培养方案》,在修订方案期间,他们充分挖掘、整合多方面的资源收集整理资料和信息,通过各种渠道找到历年来市政工程专业的课程标准进行系统学习、分析、比较,结合甘肃省的高考政策和技能要求,他们经多方咨询查证并参考了山东省城市建设职业学院的市政工程专业专科段的人才培养方案,再结合多家中职建筑工程施工专业的人才培养方案,经过专业教研组全体老师们的共同研讨、调研,最终圆满完成制订市政工程专业的人才培养方案这一任务。
王丽协助学校搞好教研工作,进行有效集体备课。王丽利用丰富的班级管理经验,在班干部的选拔培养、班级规章制度的制订、良好班风班貌形成等方面给了很多合理化建议。
组织开展技能训练,以赛促练技能
“在我来之前,学校的市政工程专业没有组织过技能比赛,当时甘肃省还出台过有关政策,学生在各级各类技能比赛中获奖的学生,在高考中是直接加分数的。”王丽说,针对这些政策,学校表示大力支持组织专业技能比赛,当年就采购了测量仪器设备,并且组建了测量技能训练小组。经学校安排,王丽在带专业课的同时,又承担了工程测量大赛的训练工作,她带领朱海军老师多方咨询,为学校建立市政工程施工专业实训室,从技能大赛仪器使用、备赛技巧等角度开始,帮助朱海军老师一步步成长。打破了学校市政专业技能为零的局面,并以此为起点组织了西和县技能大赛,以及组织师生筹备参加了陇南市技能大赛。在组织大赛期间,他们牺牲了休息时间,和当地的老师与学生们一起练习。2023年,他们首次带领学生参加陇南市工程测量技能大赛,并在赛后获得了三等奖；同时在学校的安排下,他们积极学习并参入指导训练汽修专业学生技能大赛,在2024年度陇南市技能大赛中,参入指导学生在技能大赛中获得了工程测量三等奖1个,新能源汽车赛项获一等奖1个、二等奖3个、三等奖2个的优异成绩；在2024年甘肃省技能大赛中,王丽老师指导的“教师组工程测量”赛项获甘肃省二等奖,她牵头新组建的“装配式构件安装”赛项获甘肃省三等奖。王丽充分利用学校专业实训设备,助力教师专业成长,鼓励、扶持市政专业教师组队参加甘肃省技能大赛,朱海军等4位老师在2024年甘肃省赛中,获甘肃省教师组“工程测量赛项”二等奖。
在学校安排下,结合西和职专和青岛经济职业学校开展的“课程思政教学交流研讨会”的精神,在工作之余,王丽与徐红老师和汽修组教研组长鼓励指导新入职的青年教师高加江申报了甘肃省“学科德育-汽门组的检修”课程思政微课,经过近一个多月的精心准备,报送的“汽门组的检修”课程思政微课,被认定为2022年甘肃省职业教育“学科德育”微课。
帮扶工作一年半结束,她继续坚守西和支教
在一年半的东西协作“组团式”帮扶工作快要收尾阶段,他们在决定是否要继续留下来时,王丽毅然选择了留下来。她之所以留校,最主要原因是手上的工作没有完成。去年她开办的“装配式构建安装”赛项是包含在国赛计划当中,还没有正式结束,而且未来她还有进一步开设陇南市赛牵头计划等一系列工作,再加上西和县职业中等专业学校中的市政工程专业是2022年新开设的一个专业,师资力量比较紧缺,她自从开始支教之后,专业基础课都是她一人担任,任务量较重。
“选择了援甘就选择了吃苦,选择了支教就选择了奉献!”在西和,王丽付出汗水的同时品尝着幸福和快乐,她作为山东援甘支教队其中的一员,克服了生活上的极度不适,克服了远离家乡的寂寞,克服了意料之外的诸多困难,她没有退缩,勇于面对；战胜困难的她,锻炼了意志,丰富了阅历,加快了成长步伐。短短一年半的支教生涯,她体验了很多在家无法想象的种种情境,她可以自豪地说:“援甘无怨无悔,生命因援甘而精彩!在以后的工作中我们将一如既往,为促进西和职业教育的发展,做出自己的最大贡献!书写人生的华彩篇章!”