半岛都市报
-Y08版:城阳新闻-2024年05月24日
日期：05-24
戴升尧
(一)
去邱振亮先生画室采访的路上,我的心里直打鼓:邱老师是岛城艺术评论的“泰斗”,我一个门外汉,竟然要写他与他的艺术,是不是有点不知天高地厚呢?好在我写的不是纯粹的艺术评论。
采访邱老,感觉十分过瘾,邱老谈了两个多小时,从黄帝时期绘画的出现,殷商时期的“宫墙文画”,西周、春秋、战国及秦汉壁画、帛画、漆画,一直谈到顾恺之、杨子华、吴道子、周昉、梁楷等的人物画和敦煌石窟、唐墓壁画,又由张璪的山水谈到董源、荆浩、关仝、巨然、范宽、李成、王蒙、王希孟等的山水画,再由黄筌、徐熙、崔白、赵昌、徐渭、吴镇、八大等的花鸟画,谈到元四家、明清吴门文人画派、清四王、清四僧,进而谈到张大千、黄宾虹、傅抱石、李可染等等。邱老对历代一个个艺术大师的个性、生平、艺术特点如数家珍,他讲得绘声绘色,生动感人,好像这些大师们都是他的画友、朋友,我听得入了迷,心里暗暗敬佩赞叹:不愧是研究中国艺术史的学者,不愧是岛城艺术评论泰斗。
邱振亮先生极和善、正直,对艺术有一种可敬的虔诚,一生都在传播真与美,德高望重。他先后参与国家重点科研项目《中国大百科全书美术卷》《中国美术百科全书》等多部大型词书的词条撰写任务,出版有《中国绘画美学研究》《中国画与中国文化》《中国美术史》等专著多部,发表学术论文及美术评论文章200余篇。他给青岛的张朋、冯凭、高小岩、梁天柱、宋新涛、苏兆洪、王名实等100多位老一辈和中青年画家写了画集的序和评论,文章中都是很客观地突出书画家的艺术水平、艺术特色、艺术境界,极尽鼓励与褒扬。但在私下里与画家们交流时,他在肯定和称赞画家的艺术成就的同时,会很诚恳地指出画家的一些创作上的问题,一点也不造作和虚套,特别真诚。他跟青岛优秀画家们都如同知己,像高明的老中医一样对每一位画家的艺术特点了如指掌。
邱老正儿八经地创作国画是从65岁才开始的,尽管他年轻时就得到过李苦禅、黑伯龙、张朋等大家的指导,花鸟画、人物画已画到一定的水平,但是他工作之后,始终把教书育人放在第一位,美术研究放在第二位,画画儿只好忍痛割爱,放在业余爱好的位置,直到退了休,才开始全全身心投入国画创作。他很努力,争分夺秒,似乎要把过去的时光抢回来。他的天赋、眼界和深厚的文化修养,使他的画很快进入一个“我画我心”得心应手的境界。他的画亦工亦写,平和、细润、秀雅,意境高雅,审美趣味极高,表现出了他的人格追求:真与美。他的真是一种本源之真,至善之真,它的真与美融为一体,唯其真,才能呈现出美,一种从他心灵过滤出的纯净之美,一种自然之美的升华。
(二)
邱振亮先生1947年出生于山东省平原县恩城镇。他的艺术人生与同时代的人相比较而言,是十分幸运的,可谓一帆风顺。
与大多数艺术家一样,邱振亮从小对艺术有一种发自内心的喜爱,喜欢看画儿、画画儿,按部就班上小学、中学,一切都很正规。上世纪60年代初,经历三年自然灾害,大部分高校都停办了。1964年,国民经济开始好转,高校陆续恢复。1965年,邱振亮高中毕业,考入山师艺术系,得遇于希宁、黑白龙、关友声、柳子谷、赵玉琢、吕品、张鹤云等正当盛年的艺术家、名教授的亲授,无论是艺术理论知识,还是艺术创作,都打下了坚实的基础。1966年,各个大学陆续停止了招生。尽管学校开始混乱起来,但是学校中的艺术家和老教授们仍然坚持给学生上课,邱振亮没有跟着“瞎呼呼”,他认真坚持听课,等到学校的课停止了,他正好也完成了学业。
1969年,邱振亮大学毕业,被统一安排到部队农场劳动锻炼,期间调到师部,为《智取威虎山》剧组绘制布景。一年后,他被分配到青岛第41中学任美术老师。1978年,改革开放开始,全国高校恢复高考,邱振亮顺利考取中央美术学院美术史系研究生。在这个中国顶级的艺术学府,邱振亮在那里遇到的都是中国顶尖的学者和教授,季羡林、李泽厚、任继愈、宿白、启功、徐邦达等,这些外聘担任课程主讲的老师,每一个都是中国思想文化艺术史中闪闪发光的大师、巨匠,他们讲中国思想文化史、西域文明历史、书法史、绘画史、美学、收藏学。中央美院美术史系的专家教授金维诺、汤池、邵大箴、薄松年等一批老先生都担任主要课程的主讲,正是在这种学术背景下,邱振亮对中国文化、中国艺术的发展有了深刻的认识,艺术眼界、学识都得到了极大的提高。作为中央美术学院专门研究美术史的学生,邱振亮还常去故宫,跟着大收藏家徐邦达,将故宫的明清山水画、历代文人画、花鸟画从墙上摘下来细细研究,做“著录”。对中国古代的艺术家,邱振亮和同学们跟着名师精读细研,一遍遍做笔记,一遍遍反复读,直至读透、学精、入了心。央美的研究生学习,对邱振亮成为一个优秀的美术教师、著名的美术史研究学者、评论家以及优秀的画家奠定了坚实基础。
1980年,邱振亮研究生毕业,本可以分配到北京军艺或中国美术馆工作,但是为了家庭,又正赶上青岛纺织工学院创办了美术系,张朋先生力邀他回来,他便放弃了留京的青春梦想,选择了踏实的人生之路,于1981年调到青岛纺织工学院任教。
作为山东省第一位有硕士学位的美术史专业的高校老师,邱振亮先生任重而道远,他不仅肩负着青岛纺织工学院的美术史教学,还兼任山师大艺术学院、曲阜师大等几所学校的客座教授。他所担纲的中国美术史课程,被山东省教育厅评为山东高校精品课程。他在教学的同时,不断结合教学实践,完善美术史的教学内容、教学方法,写出了多部专著。其中一部三十多万字的《中国美术史》被教育部选为全国高校统一使用的教材,期间他还应邀参与了中国大百科全书美术卷的撰稿,负责中国艺术史的编撰。几十年来,陆续为张朋、梁天柱等100多名艺术家出的画集作序、写评论。为推荐宣传青岛美术家和推动青岛艺术家的创作做出了巨大贡献。
(三)
邱振亮先生前半生一直全身心致力于艺术教育和艺术研究,自己喜爱的艺术创作只能是作为一种业余爱好,用他自嘲的话就是“起了个早五更赶了个晚集”,直到50岁时,才在青岛大学举办了“邱振亮50回顾展”。三年后,他将所展的作品连同自己收藏的李苦禅、梁天柱等名家的作品共100幅,捐给了故乡平原县艺术馆。
2002年,邱振亮从青岛大学美术学院调入科技大学艺术研究所任所长。次年,任青岛科技大文学与艺术学院院长。2011年,邱振亮先生光荣退休后,他又被聘为黄海学院教授组建黄海学院艺术学院并任艺术学院院长,三年后正式退休。他实在太想专心于他从小喜爱的艺术创作,“人约黄昏后”,他要用余生的光彩涂抹多彩、响亮的艺术。
邱老一生和顺,这也不仅仅是幸运二字可以完全概括的。无论身处特殊年代或者得遇盛世,他都能以一颗平常心看待,淡然自处,这是他的修养,也是源自他生命深处的一种力量和定力。
邱振亮先生的画亦工亦写,十分讲究传统技法,功夫扎实,构图布局十分严谨,对传统艺术的认识和运用十分深刻,又借鉴现代艺术并彰显个性化特色,形成清新洒脱、质朴自然的艺术张力。他的山水画更重意境,寄情山水,是其与古之大师对话的一种方式,也是其心之向往的处所。他的《平沙落雁》,月儿朦朦胧胧,湖岸隐隐约约,芦苇摇曳,群雁飞落处,两位古人对月抚琴,画面清新、雅秀,与空濛交际,也与天地同感,映现出一种自然和谐,舒畅浪漫又平和的意境。此画可以读出它充满温情,深蕴哲思,寄托着美好的理想。它的很多山水都有月,有船,有水,即使无人,也会有鸟儿,他的山水是诗中有画,画中有诗,是充盈的,又是点缀的,是动中有静,静中有动的活生生的山水。
邱老的画,温情亲和,用色大胆又很节制,清秀淡雅温润。这似乎跟他的性情和经历有关系,又似乎无绝对的关系。邱老性情温和恬淡,虽岁月变迁,生活和工作没有被裹挟着起伏波动,一生坚守教育,少有大波大浪。邱老的美术创作与成就,画风平和、细润、秀雅,当然与他的个性有关系,但更重要是其人生积淀的博学多识,具有深厚的修养,是他的境界和智慧所折射出的一种思想。
(作者系青岛市作家协会副主席、琴岛作家协会主席)