半岛都市报
-A12版:评论区-2023年10月14日
日期：10-14
@潮新闻:
贸然定下过高目标,不但不利于学生的进步,只会让孩子们累倒在起跑线上,甚至产生挫败心理。教育机构制定教育目标时必须先问一句:这些目标适合大多数孩子吗?遵循孩子们的身心规律了吗?
@极目:
如果说,将培养兴趣变成作业,当发展特长变成任务,恐怕很难激发学生的学习热情,让他们在技能学习中获得积极的体验。用一个大而化之,求多求全的标准,去衡量所有学生,反而会让他们产生压力,丧失兴趣,甚至形成不必要的攀比。
@红星:
能说一口流利的英语当然好,大量阅读、擅长运动、科技创新也令人羡慕,但必须先问一句:这些目标适合大多数孩子吗?是大多数孩子通过努力能达到的吗?如果不能,恐怕就要三思了。
@九派:
如果“应试教育”是摧残学生的教育,那么,对所谓的“素质教育”也实行“应试”要求,它同样会摧残学生,影响成长。这样的道理,现在的家长都懂,其实老师何尝不懂。
@齐鲁壹点:
不难想象,华附开小学高调宣称的“八个技能”,必然是难以实现、难以较真的。这种假大虚空的“要求”,除了能让校方自我感觉良好地暗爽一番,并没有多少实际意义。学校既不能较真学生是不是能说一口流利的英语,也无法查验是不是真的完成了“1000万字的阅读量”,当然也检查不了是否真的“能独立做一桌家常饭菜”——学校信口开河,家长诚惶诚恐。闹剧一场,何苦来哉?
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