半岛都市报
-A11版:朝花观澜-2023年09月23日
日期：09-23
房胜林
我的第一份职业,是在汶上县第一中学当老师。去学校报到的头天深夜,下了大雨。为了赶在十点前报到,第二天天一亮我就推着自行车上路了。乡村雨后的路十分泥泞,十几里的泥路几乎没法骑车,推着走都费劲,好多路段是车骑着我过去的。好歹没误了报到时间。校长得知后,在全校教职工大会上表扬了我。此后,我成为全县最高学府的教师,学生和同事都叫我“房老师”。
我先教初中,教两个初二照顾班的语文课,还兼着全校以乱出名的初二四班班主任。学生基础差,底子薄,学习自觉性不高,不好管,跟同级的两个招考班没法比。我千方百计激发他们的学习兴趣,帮他们提高学习成绩,利用课余时间给他们补课,每天备课、批改作业到深夜。我发现差班里也不乏优秀学生,如果能改善班级学习环境,树立学习正气,顺利考上高中甚至大学都不成问题。但也有很多学生对学习没兴趣,作业都完不成。还有几个因经常打架斗殴、扰乱课堂纪律而“出名”的老大难学生。校领导和其他任课老师都在观望,看我如何治理乱班,教好两个差班的语文课。
其实,我比这第一届学生也就大四五岁,我们有许多共同的爱好,这是我的优势。我采用自创的“启发式谈话互动教学法”,将课堂内容设计成难度不一的若干个问题,以解答问题的方式教学,加上漂亮的板书,第一堂课就把学生吸引住了。
新师上任三把火。我的第一把火是“治乱”。治乱先从差生感兴趣的事入手。我组建了班级篮球队,让高晓光任队长,我当教练,用班费买了篮球。课外活动时间,我们一起活跃在篮球场上。自我约束能力和学习成绩差的学生都加入了篮球队。他们佩服我的球技,渐渐地与我无话不谈,我趁势给他们提出要求:在篮球场上要遵守球规,在班级里要遵守班规。不守班规,不按时完成作业的,停训一周,累计违规三次,开除出球队。这招真灵,课堂纪律好多了,晚自习也安静了。我又趁热打铁,组织了班级篮球友谊赛,增强学生的集体荣誉感。
第二把火是“治学”。为激发学生学习兴趣,先组织他们自办“语文手抄报”。我亲手办了一张语文手抄报,内容全是自写的散文、诗歌、古诗词赏析,把学生都惊呆了,办报热情一下子高涨起来。课余时间进教室,我看到的是一片忙碌景象,大家都在忙自己的第一期手抄报。一周后,近百张精彩粉呈的语文手抄报呈现到我眼前,当这些散发着墨香的作品在学校会议室展出后,立刻轰动全校,前去参观学习的师生络绎不绝,校领导号召全校向初二三四班学习。
第三把火“抓两头促中间”。让差的变好,不放弃；让好的更好,升高中。对这两类学生,我都进行了家访,尤其对差生还不止一次。通过家访进一步了解他们的习性,取得家长的支持和配合。同时,以他们感兴趣的事为话题谈心,谈学习的趣味和重要性。家访后,家长燃起了对孩子的希望,学生找回了迷失的方向和信心。让学习好的带动差的。差生代表胡大壮迷途知返,在全县高中招生考试中获得状元,让很多人惊讶又慨叹,也给了我最想要的回报。
我教的第二届初中生是两个招考班,每晚备好课后,我用毛笔正楷写一首古诗挂到黑板旁,让学生第二天背诗练字,每天一首,坚持到毕业。为提高学生写作水平,先挑选20多个写作较好的学生,向学校要了一间闲屋,创建了百草园文学社,把我的藏书放在文学社,供社员阅读。我每周给社员讲解写作技巧,社员每周交一篇习作。文学社每月举办文学知识竞赛、文学作品赏析等活动,印发文学社刊《百草园》,发表社员的优秀习作,使社员产生了浓厚的学习兴趣,写作水平大幅度提高。社员韦国栋、赵伟的习作分别在《当代中学生》《语文报》发表,吸引了更多学生加入文学社。
执教八年,我的学生有不少考入北大、清华等名牌大学,即使没上大学的也都长成社会栋梁之材。他们称我为“恩师”,视我为“挚友”。作为老师,我心安宁。如今,离开三尺讲台已30余年,繁事纷扰,却总忘不了那段青春无悔的执教岁月。当白发已悄悄点缀两鬃的时候,我仍痴想当年,不知那些爱徒们,能否偶尔想起“语文手抄报”和“百草园”的故事,想到房老师。