半岛都市报
-M07版:教育-2023年09月15日
日期：09-15
学校通过整合课程教辅材料、课程实施方式,以及推行专业课程前置等方式,形成了系统化课程体系,推进跨学科学习,促进学生全面发展。
整合课程教辅材料,形成系统化课程体系。教师通过对学科教材纵向和横向的梳理,明确学科本质、课程内容框架,形成整体学科课程推进路径,不断丰富学生的选择,提升其综合能力；实行跨学科整合,以某一主题为中心,将不同学科的概念、内容和活动等进行整合,为研究同一主题、解决同一间题提供不同学科的思想和方法。实施专业课程前置,实现特长高效发展。结合新课改理念,提前培养学生的专业素养,让其初步掌握基础技能,减少后期学习压力。