半岛都市报
-L19版:莱西新闻特刊-2023年08月22日
日期：08-22
作为青岛市初中强校提质行动首批试点学校,莱西市第四中学紧握机遇,聚焦“立德树人”根本任务,围绕学校“全人”教育理念,进一步推进学教方式变革,学校通过架构“全人课程”体系、开展“五育并举”系列活动、变革“学生学习方式”这三驾马车,拉动强校提质项目的八个行动,积极探索在“双减”政策背景下学校全面质量提升的路径,提升学生的学习力、教师的专业力和学校的品牌力。
工作成效:
三轨并行,强校提质
文化引领,架构课程体系
莱西四中在成为强校提质示范校后,首先梳理了学校原有的文化和学校发展中的问题,结合提质强校目标及学校现状,多番研讨最后形成了理念文化、制度文化、课程文化、课堂文化、教师文化、学生文化的学校文化框架。在此基础上,着手对学校课程进行顶层设计,学校架构了符合学校文化的“全人课程”体系,提炼了“明礼、善学、创新、雅趣”四大核心素养,设计了启礼课程、启智课程、启新课程、启雅课程四类课程。在完成了文化及课程的顶层设计后,学校确定了“强效提质”项目的八个重点行动:“教师素养提升”、“强德固本”、“课程体系建设”、“高效课堂升级”、“作业革命深化”、“信息技术融合”、“教研创新赋能”、“精进实施'十个一’”等行动。活动载体,落实五育融合
莱西四中在成为强校提质示范校后,全体教职员工更新观念,树立全科、全程、全员育人的大德育观。学校以活动为载体,融合“十个一”活动,落实五育融合,实现强德固本。一是加强德育师资队伍建设。二是做细学生良好习惯养成教育。三是搞活德育系列活动。四是渗透思想政治教育于课堂教学。五是深化文明校园建设。六是营造飘溢书香的校园。七是开展素质教育兴趣社团活动。八是建设性地开展劳动教育活动。九是灵活开展家校社共育活动。
双管齐下,变革学习方式
校本研训,提升教学管理
围绕教学五环节的管理,学校积极探索“有效备课-学为中心-精准反馈-分层辅导-有效检测”系统化教学管理的有效途径,以升级“三四五”全人课堂教学模式为抓手,在校本研训中关注并推动教师基于课堂学生活动设计、作业设计与反馈、命题研究及分析等关键能力提升的专业成长。
学生主体,促进学力提升
学校改“讲练背”为启发式、合作式、探究式为主的学习方式,形成基于学生发展的“三生三动”(生态、生长、生活,主动、生动、互动)促进学生主动学习。在互动的学习过程中,孩子们的理解能力、辩证思维能力、语言表达能力、应对能力得到全面发展。
显著成果:
聚焦实践,强校领航
学校聚焦实践,边深耕边思考,取得丰硕成果。
减轻学生负担,学生素养得提升
结合“双减”后的课后服务,学生部分作业能在课堂及时完成,各类分层作业满足多层级学生多样化学习需求,学业成绩有提升。张家祥等47名学生在青岛、莱西市举办的各类比赛获一二三等奖,学生素养有提升。
助推教师发展,学科专业能力强
本学期,学校有30余人次在市区各类活动中开设公开课、展示课或进行经验交流,有10余人次在各类业务评比中获得区级以上荣誉,其中该校有26位老师参加优质课或命题大赛比赛获奖。在科研方面,11个课题结题或者立项,获得青岛市教研成果2项,3人获得青岛市中小学优秀班主任称号。
增强整体实力,辐射带动提升
莱西四中在本学期获评青岛市体教融合示范校、青岛市中小学心理健康示范校、青岛市四星级文明校园、青岛市美育特色学校(社团)、同时学校成为青岛市初中地理学科基地校,莱西市英语学科基地校,办学实力整体增强。11月份,该校作为莱西市第一联盟校的核心校,召开了题为“聚焦素养,推动学习方式变革”观摩会,对薄弱的兄弟学校传帮带,发挥了辐射带动作用。
展望未来:
锤炼品牌,提质进阶
探索以生为本的“精准教学”
学校将聚集核心素养,进一步建构学校课程体系,推进新课标下课堂教学改革；学校下一步将通过数据分析,挖掘学习深度；联合青岛市牵头的融合作业平台,拓展学习广度。
构建以学为本的“精准学程”
学校将关注学科素养落实,前瞻创新素养发展,实施动态分层教学,创编生本精准作业,重构学生评价内容,优化学习评价机制,形成综合能力提升。
推动以校为本的“精准评价”
学校将“以评促学、以研促教”,将“学教评”精准结合,开展专家分享和校内沙龙,变革评价方式。做到“分析差异,关注个体”、“分层教学,精准施教”、“着眼过程,全面评价”。
莱西四中将继续坚守“做真事,把事情做真；做实事,把事情做实；做好事,把事情做好”的工作作风,坚持立足校情,坚定“提质强校”发展目标,为推动学校高质量发展而不懈努力。
张吉业 王彬 姜玲玲 李云天