半岛都市报
-B02版:2023年中考招生特刊（一）-2023年03月31日
日期：03-31
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[B02]2023年中考招生特刊（一） 上一篇 下一篇
半岛全媒体记者 刘金震
作为一所知名的青岛高中,青岛二中招生政策一经发布,便成为众多学子关注焦点。今年,青岛二中新设科技创新班(特色班)、国际课程班(国际班),为志在二中的莘莘学子提供更多成才机会。近年来,青岛二中以“造就终身发展之生命主体”为育人理念,依托强大办学实力和强基特色,全力培养科技创新拔尖人才。
新设一个科技创新特色班
一个志愿,三次机会
市教育局中考政策发布,作为关注焦点的青岛二中,招生变化更是凝聚目光。今年,青岛二中本部共招生18个班,包括自招班、科技创新班、普通班、国际课程班,总体较2022年增加1个班。其中,自招班继续招收6个班共计300人,强基计划“2+1+1”模式不变(即自主招生“强基计划”100名+除“强基计划”外自招成绩前50名+普通批中考成绩择优50名)。今年,青岛二中新设科技创新班、国际课程班,均按照1个班规模进行招生。科技创新班为重点打造的特色班,而国际课程班则是与美国瓦萨奇学院联合举办的国际班。此外,青岛二中院士港分校招生4个班,分为自招班1个、普通班3个。学生完全是青岛二中学籍,高一在院士港分校就读,高二、高三年级回校本部就读。
科技创新班为青岛二中重点打造的特色班,在普通批志愿填报的一大优势在于:一个志愿,三次机会。“科技创新班并兼报院士港普通班”作为一个志愿,依次按照校本部科技创新班、校本部普通班、院士港普通班顺序进行录取。也就是说,若达到科技创新班分数线,先被科技创新班录取；若未被科技创新班录取,该志愿等同于填报校本部普通班；若本部普通班也未能录取,该志愿也等同于报考青岛二中院士港分校。如此一来,科技创新班既为学生参与青岛二中特色培养提供机会,“科技创新班并兼报院士港普通班”的志愿也为志在青岛二中的学子提供了更多机会。此外,青岛二中今年还面向初二年级招收“奇点计划”实验班,人数不超过30人,实施特殊禀赋学生初高中贯通式培养。
依托“科创中心”开设课程
全力培养科技创新型人才
青岛二中全力为社会培养创新型人才,投资近亿元打造青岛二中科创中心,建成投用涵盖物理海洋、先进传感器、海洋化学、数字化学、航空航天等40个创新实验室和功能教室,开设高端创新课程。今年开设的科技创新班,依托青岛二中“科创中心”,带领学生开展科技创新课题研究,全面提升学生科技创新能力。
科技创新班与其他普通班在文化科目教学内容、教学进度、考试内容保持一直的基础上,开设人工智能、物理创新、生化分析、工程结构、生物信息、VR原理等创新课程,根据学生创新基础及发展方向,系统开设学科竞赛类课程,为学生量身定制个性化课程方案。学校是清华大学、北京大学优质生源基地,与清华大学、北京大学在人才培养、课程资源、创新研究等方面为学生发展提供支持。与国防科技大学建立共建关系,在国防教育、军事科技等方面对学生进行培养。与中科院生物所、中科院海洋研究所、北京航空航天大学、西安交通大学、中国海洋大学、中国石油大学、青岛大学等高校共建学生“创新实践基地”。学生在基地导师指导下,体验科学研究全过程和开展实践活动,使学生在提升科技创新素养的同时,得到科学研究方法和科学研究态度的熏陶。
学校面向科技创新班进行竞赛培养。依托5位首席金牌教练领衔教练团队,逐步形成了涵盖数学、物理、化学、生物、信息学五大学科,具有青岛二中特色的培养途径和模式,零起点培养学生的创新思维,并取得了非常突出的竞赛成绩。学校共获得数学国际奥林匹克竞赛金牌两枚,生物国际奥林匹克竞赛金牌两枚,全国奥林匹克决赛金银铜牌100余枚,近500人次获全国联赛一等奖,数百名学生通过竞赛进入北大、清华。
自主、个性、创新
造就终身发展之生命主体
青岛二中秉持“造就终身发展之生命主体”的育人理念,贯穿于整个教育教学的过程当中。学校拥有一支具有奉献精神的教师团队,师资水平在全省都是首屈一指,近年来,152人次获得市级以上荣誉称号。目前,学校享受国务院特殊津贴专家2人,国家级教学名师1人,全国领航名师1人,全国先进工作者1人,全国优秀教师3人,全国模范教师2人,全国师德先进2人,齐鲁名师5人,正高级教师12人,特级教师14人。学校深入落实立德树人,五育并举,打造充满活力、开放包容的“星光课程”,一天一节体育课,全力为学生全面发展赋能。
“世界很小,二中很大。”在学生当中广为流传,代表着青岛二中学子的胸怀。青岛二中坚定“传统优势+精致管理”,助力学生赢得高考,更要赢得未来。近年来,学校坚定持续提升教育教学质量的核心目标,发挥强基竞赛与创新人才培养突出优势,落实素质教育办学方向与过硬的教育教学质量相统一、自主开放的办学特色与规范的精致管理相统一、学校内涵发展与调适外部环境相统一,谋求学生自主发展、个性发展、创新发展。未来,学校在全面育人的基础上,将进一步提升教育教学质量,“三教”提升、精致管理,多措并举,进一步提高名校数量、升学水平,为每个学生的发展提供有力支持。
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