在金风送爽、丹桂馥郁的九月，我们再度迎来了满载感恩与尊崇的教师节。
近年来，建阳区持续深化教育改革，积极创新教育机制，全力提升教育教学质量，大力培育优秀教师队伍，用心营造优良教育环境，矢志办好人民满意的教育，全区教育事业稳步迈进，收获诸多新成果。建阳区的广大教师以廖俊波同志为榜样，始终坚守教育岗位，秉持真心、真情、真爱，悉心关怀每一位学生。凭借高度的责任感与使命感，为建阳教育事业倾洒心血，为 “市区一体” 教育发展贡献智慧与力量。
自2024年以来，建阳区教育领域在贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的征程中稳步前行，“教育家精神铸魂强师行动”持续推进。在第41个教师节来临之际，建阳区教育局精心推选业绩突出的优秀教师代表，展示教师新风貌，讲述教师新故事，树立尊师新风尚。引领广大教师深刻践行教育家精神，坚守教育报国初心，勇担筑梦育人使命，奋力成为党和人民满意的 “四有”好老师，为建阳区教育事业迈向新高度持续添砖加瓦。
周美英，福建省建阳第一中学生物教研组长，高级教师，南平市生物学会常务理事，南平市生物竞赛教练员，建阳区高中生物学科指导组成员。曾获“建阳区优秀教师”“南平市骨干教师”“建阳区生物学科带头人”等荣誉。
周美英从教19年，担任班主任10年，在教学、科研与育人的坐标系中，以真心为炬，点亮学生探索生命科学的兴趣之光；更以热爱为帆，驱动自我专业精进不止。在教学竞技的舞台上，斩获6项省级教学技能竞赛奖项及10余项南平市级一等奖；主持或参与近10项省、市、区级课题研究并顺利结题，以问题为导向破解教学实践难题；撰写教学论文40余篇，其中6篇发表于《生物学通报》等期刊，3次获省级论文评选一等奖、10余次获南平市级一等奖，用笔墨沉淀教学智慧，为区域生物教学发展提供理论参考与实践范式；累计指导学生获中学生生物学联赛省级奖项近40人次，每届均有大量学生获南平市一、二、三等奖；开设省级讲座2次，省级公开一次，多次开设南平市级、建阳区级讲座与示范课；参加或者主持南平市高一、高二期末统考及高三质检考试试卷命制十余次。日常教学中，她聚焦学生生物学科核心素养与关键能力培养，构建起 “重探究、强思维、育素养” 的个性化教学风格，每届所带班级的平均分及三率稳居年级首位。
她以“向下扎根，向上生长”为信念，精益求精追求探索教育规律，用严谨的专业态度筑牢教学根基，用温暖的教育情怀陪伴学生成长。
周少华，南平市建阳第二中学政教处主任，一级教师，建阳区“十四五”语文学科带头人，建阳区语文学科指导组成员、名师工作室核心成员。曾获建阳区“优秀教师”“优秀少先队辅导员”“书香教师”“课后服务先进个人”“优秀阅读推广人”“优秀阅读指导教师”“优秀命题人员”等荣誉。
从事教育工作近20载，周少华拥有17年班主任、2年段长、1年政教主任工作经历。他积极参与课题研究，从省级课题攻关到市级、区级课题的完成，每一项都凝聚着对教育教学的深入思考；有多篇论文在CN刊物刊发，这些成果都是对“语文培根，思政铸魂”教育理念的生动践行。他积极在区、市开设公开课，开展多场讲座，所开设的公开课、讲座获一致好评；悉心指导多名青年教师执教出彩，助力青年教师专业成长；指导学生在竞赛中表现优异，其“整本书阅读指导”案例获全国第四届书香校园阅读教育教学成果交流活动优秀案例。
他始终坚守“守好讲台、做好分内事”的初心，从支教课堂到城区学校的政教处，从课题研究的书桌到学生活动的赛场，用热爱浇灌教育之花，用责任托举青春梦想。他坚定表示：“教育是一场漫长的修行，我愿做那盏不灭的灯，照亮学生前行的路。在教育之路上，我将继续怀揣赤诚，不断前行，书写更多精彩的教育故事。”
龚立红，南平市建阳第三中学高级教师，南平市中小学骨干教师，“建阳区初中学科研训人员库”数学学科副组长，建阳区初中数学学科指导组成员。曾获建阳区“优秀教师”“优秀少先队辅导员”等荣誉。
从教30年来，她兢兢业业耕耘在教育教学的一线岗位上，长期担任班主任和数学备课组组长；多次参加省、市、区级教学技能大赛并获得一、二等奖；多次参与市、区级质量监测命题工作，获得优秀命题人员称号；多次指导青年教师参加省、市、区级各类比赛并获得好成绩；多次指导学生参与市、区级数学竞赛，分别获得一、二等奖；撰写多篇论文，发表在CN刊物上，以及获得市、区级一、二等奖；多次主持和参与南平市级课题研究并结题。
教育不仅是知识的传授，更是品格的塑造和思维的培养，龚立红老师多年来持续学习，不断更新教育教学理念和方法，适应教育改革需求；“尊重个性，静待花开”是她秉承的教育理念，每个孩子都是一颗独特的种子，教育是适宜的土壤、阳光和雨露，要给予孩子们滋养，等待他们绽放独有的芬芳。
游子寒，南平市建阳区实验小学一级教师。曾荣获建阳区徐市镇“优秀教师”“工会积极分子”等荣誉。
任教十年来，游子寒坚信“兴趣才是最好的老师”，教学风格幽默风趣，课堂富有启发性。在多年的班主任工作中，关注每一个学生的个性特点和学习需求，坚持立德树人教育思想。2017年获得建阳区青年教师课堂教学比赛二等奖；2018年获建阳区中小学禁毒教学设计比赛一等奖；2021年执教的公开课《轴对称再认识》获省优质课评选一等奖。他多次参加市、区级“优质课展示”，撰写的论文多次获得省级、区级一等奖。喜欢运动的他还经常带领班级孩子利用课余时间进行体育锻炼，班级多次在校运动会获得团体总分第一名。
他坚信，教育的真谛，是让学生成为更好的自己，他从不把成绩作为衡量学生的唯一标尺，为孩子们创造适宜生长的土壤，静待每一朵花的绽放。
林琴，南平市建阳区实验幼儿园教研主任，高级教师。曾获“福建省优秀教师”“南平市学科带头人”“南平市骨干教师”“建阳区学科带头人”等荣誉。
从教二十七载，她始终怀揣对幼教事业的无限热爱与执着追求，默默耕耘在教学第一线。她深刻理解“生活即教育”的理念，致力于将幼儿的一日生活与学习深度融合。近年来，共有5篇论文在CN刊物发表，多篇教学案例获得省级表彰。其中，1篇课例荣获“福建省优质课例”，另有2篇案例获评“福建省优秀游戏案例”。作为核心成员，她积极参与多项省级课题研究，其中2项课题荣获“福建省优秀课题”，相关教学成果荣获2020年福建省基础教育教学成果二等奖。
她尤其重视青年教师的培养与成长。近年共指导17位青年教师专业发展，取得显著成效：1人次获省级一等奖，7人次获市级一、二等奖，9人次获区级一、二等奖。她多次承担省、市、区级送培送教任务，成功帮扶2所公办园通过省级示范园评估、为区域学前教育优质均衡发展作出积极贡献。
她认为，幼儿园课程应该回归幼儿的生活，真正有力量的教育就藏在孩子的一日生活中，藏在每一次对话、每一次游戏、每一次看似寻常的互动里。
许婷，福建省建阳师范附属小学教务处副主任，一级教师，南平市教育学会小学英语分会理事，南平市小学英语研究指导组成员，建阳区小学英语兼职培研员。曾获南平市“五一劳动奖章”、南平市骨干教师等荣誉。
许婷老师有个特别昵称——“不许停老师”。三尺讲台上，她的教育热情从无“暂停键”，她是一名“停不下来”的追光者。在专业竞赛上屡创佳绩，荣获福建省第五届中小学教师教学大赛小学英语学科全省第二名、南平市第五届教师技能大赛小学组特等奖，两次荣获全国小学英语教师教学基本功大赛展示一等奖，更凭出色表现赢得综合素质奖和最佳语音语调奖。两次荣获省作业设计优秀奖。她执教的课例入选教育部“基础教育精品课”，2025年受邀参加中国教育学会外语教学专业委员会第23次学术年会并作专题发言。
近年来，她的教育足迹延伸至吉林长春、河南郑州及福建厦门、三明、莆田、平潭等地，累计开设全国、省、市、区级公开课39节、专题讲座17场，14篇论文在省市区级期刊发表，主持并参与课题研究10余项。她深耕英语阅读教学，带领团队编写阅读校本教材，助力区域教师专业发展。
“干干净净教书，不忘初心育人”是她不变的信念。教育征途上，她以“不许停”的坚守，书写着人民教师的责任与热爱。
钱玉珠，南平市建阳区漳墩中心小学副校长、工会主席，一级教师。曾荣获建阳区“学科带头人”“优秀党务工作者”“优秀工会工作者”“书香教师”，建阳区首届“最美教师”入围奖等荣誉。
扎根乡村教育28个春秋，钱玉珠把最美的青春奉献给家乡的教育事业。她恪守教师职业规范，严格践行“四有”好老师标准，坚持在教育教学一线，默默耕耘，无私奉献，发挥党员的先锋模范作用，高质量地完成各项教学任务。认真学习教育教学新政策、新理念，积极参与教育教学研讨，努力进行教学创新，不断激发学生的学习兴趣。在多年的一线教学中，扎实推进学科育人的理念，不断探索创新育人的新举措。近年来，她积极主持并承担建阳区级课题研究并结题，撰写多篇论文获得区级一、二等奖，积极参加建阳区进修学校组织的各项教学研讨活动，同时注重学生各方面能力的培养，指导学生参加区级各项竞赛并取得优异成绩。
她深信，只要用真情教书，用真心育人，一定能让每个孩子都用自己的方式发光。
宋吉连，南平市建阳区童游中心小学一级教师，曾获“建阳区优秀教师”“建阳区小学语文学科骨干教师”“建阳区小学语文学科带头人”等荣誉。
从教13年以来，她一直担任语文教学兼班主任工作，始终在平凡的岗位上默默耕耘，无私奉献，以高度的责任感和满腔的热忱，践行着一名人民教师的初心与担当。她专注教学，以勤勉铸就成果，多次指导学生荣获各级各类竞赛奖项。她以身作则，深耕教研，积极发挥传帮带作用，助力多名青年教师在区级各类教学竞赛中斩获佳绩。她勇于创新，积极投身教育教学改革，主持或参与多项省、市、区级课题研究。撰写的论文在CN刊物上发表，并多次获建阳区教育教学论文一等奖。
她认为，教育是一场温暖的坚守，是用心灵影响心灵、用生命点亮生命的过程。她愿继续以爱为舟，以责任为桨，在平凡的讲台上，守护不平凡的梦想。
李金霞，建阳外国语学校高三年段副段长、备课组组长，一级教师。曾获建阳区“模范教师”等荣誉。
她坚信“授人以鱼不如授人以渔”，注重启发式、互动式教学，善于创设情境，激发学生的学习兴趣和内在动力。她的课堂生动活泼、严谨高效，深受学生喜爱。她始终秉持“以学生为中心”的教育理念，尊重学生个性差异，因材施教，致力于让每一位学生都能在她的课堂上获得成长与自信。在十年的班主任生涯中，始终秉承“以生为本、立德树人”的教育理念，形成了独具特色的班级管理风格。在班级管理中，李金霞老师既是严格的“规则制定者”，也是温暖的“心灵守护者”。她注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯，所带班级班风正、学风浓。同时，她更像一位“大家长”，无微不至的关心着每一位学生的身心健康，善于通过谈心、家访等方式，及时了解学生的思想动态，是学生值得信赖的知心朋友。所带班级不仅学业成绩优异，更在德、智、体、美、劳各方面全面发展，每学期都被评为校级“先进班集体”。
李老师表示：“教育是一场温暖的修行，是用生命影响生命，用灵魂唤醒灵魂的过程。我愿永远做一名幸福的点灯人，照亮学生前行的路，见证他们绽放最美的光芒。”
吴诗雪，南平市建阳区黄坑中学英语教研组长，二级教师，建阳区初中英语学科指导组培养对象，建阳区骨干教师。曾获“南平市建阳区优秀少先队辅导员”等荣誉。
吴诗雪始终保持着对教育的初心，扎根乡镇教育一线。她面对基础薄弱的学生，始终满怀热忱，孜孜不倦地辅导学生。她放弃休息，把课余时间都分给了学生：单词发音不准，她逐词示范纠正；语法知识难懂，她反复拆解举例。许多对英语学科感到困难的学生，在她的引导下成绩大幅提升，教学成绩得到学生、家长和学校的一致认可。从教八年来，她一直担任班主任，其所带班级曾先后获得建阳区中小学百名“书香班级”、建阳区“先进班集体”等荣誉称号。她积极参加各种教研活动，撰写的《为人之道》教学设计获建阳区一等奖，执教的精品课获建阳区一等奖，撰写的教育教学、德育论文多次获奖。
她秉一心热忱，耕耘三尺讲台间，愿以萤火微光，守护每一颗种子茁壮成长，静待满山花开时。