■龙媒体记者 卢丽宽 文/图
“素养为本、融创致远”是游爱娇老师坚守四十年的教育追求。作为龙岩市教科院正高级教师、福建省特级教师、福建省杰出教师，曾任福建省第十一届人大代表的她，深耕闽西红土地，从学校办学实践走向全域教研，倾力打造红土研学品牌与“三融创”德育范式，将闽西厚重的地域文化，转化为有温度、有力量的育人实践课程。
担任永定二中副校长期间，她开创的“远足”实践活动，历经二十余年沉淀，成为龙岩五育融合标杆。2012年调入市教科院后，统筹德育、综合实践、劳动、体育、美育一体化教研，联合院士团队开发科学家精神探究课程，做实科学教育加法。
立足闽西文化，她创建“德育+传统文化+综合实践”三融创育人模式。她牵头组建骨干教师团队，深挖土楼非遗、红色金融等素材开发校本课程，走出“单点试点 —片区联动—全域铺开”实践路径。相关项目斩获省教学成果奖、全省十佳德育建设示范项目，成果入选教育部中小学德育工作优秀案例。
依托龙岩红色资源研学实践教育创新区建设，她打造“红研铸魂?筑梦远航”研学品牌。牵头编撰全省首套小初高一体化研学丛书，填补设区市级成套研学教材空白，土楼研学案例入选教育部国家级典型教学案例，成果获教育部基础教育司认可，吸引各地教育考察团前来学习。结合办学教研实践，她著书立说，多篇论文刊发北大核心期刊，实现实践向理论的升华。
充分发挥市教科院教研平台优势，她做强区域教研统筹引领作用，通过师徒结对、课例研磨培育青年教师，下沉乡村学校送培送教，实施“一校一策”精准帮扶，多管齐下推动城乡教育均衡发展。联动基地校搭建全域教研体系，牵头穗龙跨区域教研共建，打造全省首创“一课两讲”教研共同体，让老区课改育人经验走出闽西，登上全国教研平台。
“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”游爱娇以教研为笔，把闽西红色文化与客家底蕴打磨成可复制推广的教育方案，脚踏实地践行人民教师为党育人、为国育才的神圣使命，是闽西实践教育的课改引路人。