图为原龙岩县龙池区（现新罗区小池镇）列宁小学旧址——龙池书院 刘艳晖 摄
■钟德彪
闽西是客家祖地，自古耕读传家，崇文重教，人文鼎盛。
闽西苏区时期，闽西人民紧跟共产党闹革命，建立苏维埃政权。各级苏维埃政府兴办教育事业，创办列宁师范（小学）、平民学校、夜校、识字班等，并形成尊师重教之风，为闽西苏区的建立巩固发展作出贡献。
社会教育：提高阶级觉悟唤起革命激情
闽西苏区时期的社会教育主要在两个层面展开：提高群众政治水平，唤起参加革命斗争的激情；提高群众文化水平，参加苏维埃建设。
早在大革命时期，闽西各级党组织便开展广泛的社会教育，许多进步知识青年创办各类学校并以此为依托传播马列主义和中国共产党的主张。最著名的是永定湖雷的阮山，他创办毓秀学堂，向平民开展义务教育，创作了大量具有鲜明阶级性和战斗性的山歌，如《救穷歌》《土豪恶》《可怜的船夫》《挑担苦》《耕田苦》等，成为当时阶级教育的启蒙教材。
阮山倡导的社会教育和思想启蒙，为永定县建立福建省第一个农村党支部——永定支部奠定了思想基础和舆论先导，从而唤起更多有志青年积极投身反帝反封建的斗争。以连城新泉创办工农妇女夜校、学政治学军事为标志，闽西苏区的社会教育异军突起，促使千百万妇女行动起来，以各种方式支持革命。
1929年6月，毛泽东、朱德、陈毅率领红四军第二次进驻连城新泉休整。毛泽东在开展社会调查时发现当地妇女深受封建礼教束缚，没有社会地位，于是提议新泉区委创办工农妇女夜校。“夜校设在新泉村张家祠。妇女不仅学文化，还学政治和军事。课本完全由区委干部编写，有《看图识字》《识字课本》《群众课本》，文娱课主要是学唱革命歌曲。最初只有十五六个学员，后仅新泉就办了18所夜校，学员达700多人。”（据《连城人民革命史》）参加妇女夜校的学员，提高了思想觉悟，有的积极参军参战，如在1932年的一次扩红运动中，新泉区有120多名青年妇女报名参加红军；有的参加拥军扩红工作，组织运输队、洗衣队、慰劳队、特别队，如1932年11月新泉县妇女做布鞋7000多双，送给红军；有的用山歌激励动员自己的兄弟、丈夫当红军，“前方工作你去做，后方工作我承担”。
1931年6月5日，汀连县委通过决议：“普遍举行识字运动，建立读报组，包括城乡每10户设一处问字所，每村设若干个识字班（小组），每个机关单位设立读报团。教员主要由各列宁小学的日夜教师兼任。”从此，扫除文盲运动在闽西苏区蓬勃开展起来。
义务教育：学习文化知识提高基本素质
大革命时期，闽西各级苏维埃政府建立后，制定了一系列发展教育事业的措施，创办平民学校（列宁小学），让更多的平民子女接受教育。
1929年10月毛泽东随中共闽西特委进驻上杭苏家坡休养期间，指导当地创办平民学校，有14名儿童主动上学。毛泽东亲自上了第一课，此后有固定一名教师上课。
苏家坡平民小学的创办，是闽西苏区广泛开设义务教育的缩影。1929年12月13日共青团闽西特委执委会决议提出：“一乡办一平民学校，一区办一列宁学校，一县办一列宁师范。”平民学校以识字为标准，列宁学校以懂得普通知识、浅显的革命理论为标准，列宁师范以能担任列宁学校的教师、懂得一点革命根本理论为标准。
闽西苏维埃政府规定，初级小学以乡为单位设立，学制三年；高级小学以区为单位设立，学制两年，规定教学内容“废除旧式《四书》《五经》和国民党化教材，使用县苏维埃政府组织编写的课本，初、高级小学均使用《新中华》课本”。设置的课程有国语、算术、体育、音乐、常识、形工，高级小学则增加军事训练、生理卫生、自然、地理、社会进化史、政治、速记术、共产主义浅说等。新编课文侧重启发阶级觉悟，如《农民为什么会穷》《财主的钱哪里来的》《封建社会和封建阶级》《资本社会和资本家》等；重视激发革命意识，如《世界革命的领导者》《帝国主义》等。
教材由地方苏维埃政府建设兼文化委员会组织编写印刷，内容不仅突出革命性，还有知识性、趣味性、通俗性。如《跑》：“跑跑跑，跑跑跑，跑到红军好。”《分田歌》：“好弟弟、好哥哥，大家一起来唱歌，唱的什么歌？唱的分田歌。先前无米煮，今日有米多。”
原闽西苏区义务教育开展卓有成效者，当属龙岩县龙池区（现为新罗区小池镇）。1929年9月，龙池区委把原龙池学校改为“龙池区苏维埃学校”（后更名为列宁学校），各乡（村）设立初级小学（列宁小学）。根据《龙岩县文化委员会教育调查表》统计，至1930年6月，龙池区共设有高级小学1所，初级小学14所，夜校23所，教员49名，学生1434人（含夜校生）。龙池区第六乡第一次文化委员会还对日学、夜学无故旷课的学生作出决议，对“日学生，自七岁至十四岁的男女生倘若一次无来，警告；二次无来，示众；三次无来，罚大洋十元。夜学生一次无来，警告；二次无来，示众；三次无来，罚洋油三斤。”
截至1931年，闽西苏区在597个乡85万人口中基本实现“区区有高级小学，乡乡有初级小学”，义务教育呈现欣欣向荣的局面。
尊师重教：从教育经费保障到提升教师待遇
1930年3月，闽西苏维埃政府成立后，为加强对各县教育工作的领导，各县、区、乡苏维埃政府均设立文化委员。通过《文化问题决议案》《闽西苏维埃政府文化部教育委员会之决议案》《目前文化工作总计划》等议案，规定“各县教育经费至少要占全县收入百分之二十”。上杭县、汀连县甚至规定全县土地税中的百分之三十要用于教育事业。“各地教员选拔要经过区政府审查批准。教员要规定最低限度薪金，多少由县政府规定。”教员的调动权归文委会，以稳定师资队伍。同时还建立巡视制度，派员到各县开展巡视检查，发现问题及时纠偏。
为配合扫盲教育和儿童教育，造就教师队伍，及时解决教员缺少的困难，1930年7月，闽西苏维埃政府开办列宁师范暑期学校，以训练各县教员；各县也开办列宁学校以训练教员，区一级举办教师训练班，构建了战时师范与群众教育相结合的教育体系。
1933年10月，苏区中央文化教育建设大会决议提出：小学教员待遇应达到一般群众生活水平，最低限度按苏维埃政府办事人员标准发放。龙岩县龙池区“教员每月最低大洋7元，最高大洋12元，一学期以6个月计算，按到校日算起，寒暑假照给。专任夜学教员月薪定大洋1元”。教员本人和家属还可减免土地税。
(原载《海峡通讯》2026年第17期)