■永定区湖坑镇洪川小学六年级 林泽翔
窗外的树叶在风中打着旋儿，我盯着那道解不开的数学题，眼皮越来越沉......突然，我发现自己站在一条闪着蓝光的隧道前，一个声音响起：“欢迎来到2045年。”
我怀着好奇与兴奋的心情踏入未来世界。首先映入眼帘的是空中图书馆，巨大透明的穹顶下，书籍以光影的形式悬浮在空中。我轻轻一挥手，光影便自动组合成一本我想阅读的书，耳边还伴着轻柔的翻页声。然而那墨香是电子模拟的，因为未来科技虽发达，却难觅一本真正的纸质书，它们早已成为稀有的物品。我仿佛置身于知识的海洋，却又不禁为纸质书的消失感到一丝失落，随后仍尽情遨游在这片“书海”之中。
接着，我走进一间AI教室。教室里没有传统的黑板和桌椅，取而代之的是智能光幕和柔软的悬浮座椅。老师是一位AI机器人，用温柔而清晰的声音为我们讲解知识，并根据每个人的特点提供个性化的教学方案。当我对某个知识点产生疑惑时，它立刻投射出立体的动画演示，十分智能便捷。
再往前走，是一座生态城市。街道上不再有汽车尾气，取而代之的是清新的花香。高楼大厦的外墙上爬满了绿色植物，它们吸收二氧化碳，释放出新鲜氧气。河流清澈见底，能看见小鱼和小虾在水中欢快地游动、嬉戏，水草也随着水流轻轻摇曳。
这景象美丽极了。
我从梦中醒来，发现自己仍坐在书桌前，窗外的树叶依旧在风中打着旋儿。我揉了揉眼睛，心中充满了对未来的憧憬与希望。我知道，虽然这只是一个梦，但只要我们努力学习，就一定能早日实现这个梦想。
点评 习作中以梦境为线索，巧妙串联起未来科技与人文关怀的思考，结构清晰，想象合理。情感真挚，尤其对纸质书消逝的失落，增添了文章深度。（指导老师 江剑锷）