■漳平市城关小学三（5）班 游芊熠
阳春三月，漳平市城关小学门前一路的风铃树，燃成了一片流动的金黄。满树繁花挤挤挨挨，黄得纯粹又耀眼，像撒了一树的碎金，在阳光下熠熠生辉，又似一串串摇响的风铃，正热烈地奏响春的乐章。
清晨的校园总被花香唤醒。同学们背着书包，踩着晨光走向校门。春风拂过，枝头的风铃花轻轻摇曳，花瓣微卷，真像一串串小巧的铃铛，似在笑着招呼每一个学子，轻声道一句：“新的一天开始啦！”花瓣簌簌飘落，落在“漳平市城关小学”七个金字上。校长胸前佩戴着蓝色值日牌，在校门口迎接师生入校。一行行黄白相间的校服沾了几片金黄花瓣，像是把一整个春天都带进了教室。这时，阵阵的书声从教室溢出来，混着花香飘向四方，那是我们在读《找春天》。金黄的影子映在课本上，随着风轻轻摇曳，字里行间又添了一抹温柔的黄，让书页里的文字，都似沾了春的灵气。
清明前后，风铃花渐渐褪去枝头，可那份美好从未消散。树下铺了一层厚厚的金黄花瓣，踩上去软软的，像铺了一条金色的地毯。同学们总爱捡起几片，夹进《新华字典》的书页里，笑着说：“等这些花瓣把字词都酿成蜜，我的作文准能拿满分！”
每日放学，大队广播的欢快旋律一响起，老师便带着我们排着队走出校门。校门口的福满路上，那排风铃树总静静立在那里，像一群忠诚的校友，默默守着我们的归途。夕阳下，金黄的花瓣在风里打转，陪着我们一步步走过放学路。
学校门前的风铃树，是校园里最美的风景，更是我成长路上的见证者。它们从春的盛放走到花落成泥，用一树金黄告诉我，无论季节如何流转，生活永远藏着希望与美好。
我爱这校门口的风铃树，它们是我上学路上最温暖的陪伴，也是我童年里最珍贵的春光。
点评 小作者将校园日常与春日美景相结合，以风铃花的美丽盛放，传递出对校园生活的热爱，立意饱满，情感真挚自然。语言生动，善用比喻与拟人，让景物鲜活灵动。将风铃花比作“碎金”，动静结合，层次丰富。既写满树繁花的静态美，又刻画花瓣摇曳、飘落、师生活动的动态画面，清晨的早读声与花瓣的光影，更添校园的鲜活气息。
（指导老师 卢桂妹）