“今天谈全民阅读，如果还只讲‘多读书、读好书’，已经远远不够了。”登高访谈上，杨其川指出，当下阅读的载体、场景与生态已发生变化，大众阅读已经大规模地迁移到屏幕上，尤其是手机终端上。
数据印证了这一判断：2024年我国成年国民综合阅读率达82.1%，数字化阅读接触率高达80.6%，人均每天数字化媒介接触时长近271分钟。这意味着，数字阅读降低了门槛，让阅读真正嵌入了日常生活，扩大了普及面；同时，它也深刻重塑了人们获取信息、理解问题的方式。
“真正值得警惕的是浅阅读倾向之下人的思考力、判断力的持续弱化。”杨其川表示，不宜简单否定碎片化阅读本身。问题的真正症结在于，长期停留在信息接收层面，只看结论、不追逻辑，只触达、不消化，信息再多，也难以上升为知识；接触再广，也难以内化为见识。
如何破局？他提出四点建议：
其一，把评价重心从“有没有阅读”转向“阅读有没有质量”。不能只看点击量、播放量、参与人数，更要看有效阅读率、深度阅读率、优质内容到达率。
其二，优质内容供给做得更适应数字传播规律。不是一味迁就“快”，而是用更友好的数字表达，把读者从“刷到”引向“读进”。好的数字内容供给，是让读者在“快接触”之后，仍然有回到文本、深入阅读的冲动和能力。
其三，把平台责任压实，让算法为书香社会服务。通过政策导向与行业自律的双重机制，推动平台优化推荐算法，提升优质阅读内容的可见度与触达率。
其四，青少年阅读抓得更具体、更系统。学校应将数字阅读课程与整本书阅读结合，训练学生做主题阅读、笔记比较；家庭需建立规则，如固定无打扰阅读时间，鼓励孩子从短视频讲书回归原著，写下理解。
“阅读方式变革的背后，是社会认知结构和精神生态的重塑。”杨其川说，“我们要做的，是让‘全民触网’真正提升为‘全民增智’，在信息洪流中守护思考力与精神定力。”
（龙媒体记者 刘菲菲 整理）