面对中心城区校本部“一位难求”的压力，市老年大学探索出了一条分流路径。昨日，市老年大学专职副校长何东明向记者介绍，“我们通过建立‘核心校+分校+社区教学点’的协同体系，即市校主打数码钢琴、国画等精品提升课程，社区教学点侧重基础普及，逐步形成‘基础在社区、提升去市校’的良性分流模式。”
为保障社区教学点规范有序运行，所有教学点均遵循“四统一、二自主”原则——统一招生计划、统一开闭学时间、统一收费标准、统一调配教师，同时赋予教学点自主招生、自我管理的自主权。在此基础上，通过“问卷调研+点单选课”的精准对接模式，一批贴合老年群体需求的特色课程应运而生：旗袍走秀、古琴雅韵、八段锦养生等课程应有尽有，深受学员青睐。
老年学员的热情参与，也让社区教学点焕发勃勃生机。“这群有活力的老年学员，为社区聚了人气、暖了邻里。”新罗区紫金山社区教学点负责人余琳虹感慨，学员们的积极反馈让教学点课程越办越丰富，办学成效也愈发显著，形成了教学相长的良好氛围。
如今，全市已覆盖“核心校+分校+社区教学点”的老年大学三级服务网络，让越来越多的老年人实现“老有所学”的愿望。