近日，漳州一中30名学生在生物组沈锡喜老师的带领下，走进闽南师范大学生物实验室，亲手实操植物DNA提取、凝胶电泳两项分子生物学核心实验技术。这场别开生面的联合实践教学，打破课堂与实验室的壁垒，将生物课本上的抽象理论，转化为可触摸、可操作的科学探索，让科学的种子在青少年心中生根发芽。
在闽南师范大学陈凡老师的指导下，同学们率先投入第一项实验——SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳。这项广泛应用于蛋白质分离纯化的专业技术，此前对高中生而言，只是教材中一串陌生的术语、一幅抽象的原理示意图，而此刻，他们正亲手触摸实验器材，近距离感受科学的魅力。
“之前在生物奥赛课上学过电泳的原理，知道电荷差异会让物质在电场中迁移，但亲眼看到指示剂在浓缩胶压缩成一条线，标准蛋白质在分离胶中逐渐分离的过程，那种震撼和直观感受，是课堂上体会不到的。”高一（8）班的宋同学手持移液枪，小心翼翼地完成点样操作，语气里满是兴奋与专注。实验台旁，同学们屏息凝神，目光紧紧追随凝胶中缓缓迁移的溴酚蓝指示剂，一边观察条带变化，一边快速记录实验现象，将课堂上学过的蛋白质结构、电荷特性等知识，与眼前的实操场景逐一对应、深度联结。
三角梅DNA提取实验，则是一场“解锁生命密码”的奇妙旅程。在闽南师范大学朱旸老师协同配合下，同学们一步步解锁实验流程：取新鲜三角梅叶片，放入研钵中加入液氮快速冷冻研磨，待叶片变成细腻粉末后，缓缓加入提取缓冲液裂解细胞，再通过吸附柱离心纯化等步骤，一点点捕捉藏在叶片中的DNA。“看！这是我提取出来的DNA！”高一（1）班的杨同学高高举起离心管，望着管底那一滴晶莹的DNA溶液，脸上满是成就感。随后，同学们将提取的DNA样本进行琼脂糖凝胶电泳，在紫外灯的照射下，清晰的三角梅基因组DNA条带缓缓显现。“这样的实践活动，远比课堂讲解更有感染力，既能激发学生对生命科学的好奇心和探索欲，也能让他们直观理解分子生物学的研究思路和方法。”沈锡喜老师说，亲手操作的过程，能帮助学生建立理论与实践的深度联结，让抽象的知识变得可感知、可运用。
夜幕渐垂，同学们小心翼翼地收好自己提取的DNA样本，带着满满的收获与不舍，告别了闽南师范大学的实验室。高一（4）班的汪同学兴奋地说：“这次活动让我明白科学研究需要严谨和耐心，未来我想深耕科学研究。”
此次联合实验活动，既是漳州一中生物竞赛班冬令营的重要组成部分，也是学校与闽南师范大学深化“高中——大学科学教育联合培养”模式、推动优质教育资源共建共享的具体实践。当课本上的理论知识转化为亲手操作的成就感，当科学的好奇心转化为探索未知的动力，一颗颗热爱科学、追逐梦想的种子，已在同学们的心中悄然播撒，静待生根发芽、开花结果。