红纸翻飞，剪刀轻舞，马年新春的气息在指尖流淌。近日，漳浦县特殊教育学校的美工室里，省非物质文化遗产漳浦剪纸代表性传承人陈燕榕正带着10名特殊孩子剪骏马、迎新春。这场新春佳节期间的特殊活动，不仅是非遗技艺的传承，更是一场“以梦为马”的温暖奔赴。
“大家知道这个是什么吗？”陈燕榕举起一张剪纸图案，只见一匹昂首挺立的骏马栩栩如生。
“是马！”孩子们异口同声，眼睛亮了起来。
“为什么要剪马？”陈燕榕追问。
“因为今年是马年。”孩子们回答得虽有些慢，语气里却透着兴奋。
为了让孩子们感受新春的喜悦，同时考虑到他们的特殊情况，陈燕榕特意挑选了“骏马2026”“骏马驮福”两款简洁图案，并选用喜庆的大红和明黄等彩纸激发兴趣。
在陈燕榕的带领下，孩子们拿起剪刀，沿着骏马轮廓剪去留白，眼中闪烁着专注的光芒。陈燕榕手把手指导握剪力度，耐心讲解每个步骤，直到他们能独立剪出流畅的曲线。“这里要左边一刀，再右边一刀。”她走到八年级学生陈进宝身边轻声教导。陈进宝认真点头，小心翼翼地落下剪刀，红纸上马匹的鬃毛逐渐清晰，他开心地笑了起来。
五年级的杨志霖和九年级的陈小艺平日里活泼好动，此刻却认真端坐，对着手中的剪纸较着劲儿。
“这些孩子或许不善言辞、反应稍慢，但他们的专注力和想象力格外珍贵。”陈燕榕发现，剪纸无需复杂语言，仅凭剪刀与纸张的互动，就能成为特殊孩子表达自我的桥梁。“马是奋进的象征，祝愿孩子们能像马儿一样，拥有旺盛的生命力，无畏前行，茁壮成长。”陈燕榕说。
“剪纸的生机在于守得住根、创得出新，走得进生活、融得入时代。”这是老师陈秋日传给陈燕榕的箴言，也是陈燕榕坚守特殊教育讲台的信念。在她的课堂上，孩子们不仅能感受传统文化魅力，更能释放想象力和创造力，感受生活的美好——他们用剪纸表现校园生活、家庭温情，也尝试创作蕴含节气文化、海洋文化等主题的作品；他们学习了与剪纸不同的衍纸、刺绣、串珠等手工技艺，体验创作的乐趣；他们还将手工作品制成书签、卡片、摆件等，让非遗点亮生活。
“作品不仅用于展示，还可以增加残障家庭的收入。”陈燕榕介绍，几年前，漳州宾馆向学校订购了一批学生剪纸作品，用于宾馆晚安致意卡，“作品得到认可，学生倍感成就，家长也看到了希望。”
漳浦县特殊教育学校校长李丽娇表示，学校鼓励学生掌握专业技能，拓宽发展路径，把所学所长转化为创造价值的力量。
多年来，陈燕榕培养的特殊学生中，胡秋金屡次获得省市残疾人技能大赛金奖，并连续两届参加全国残疾人技能大赛，获优胜奖、巾帼巧手奖；陈宗梁、陈建伟等多位学生也在国家级、省级和市级大赛中获奖……
这次活动结束后，学校美工室里又多了几幅充满童趣的剪纸作品，每一幅都承载着孩子们的喜悦和对新年的期盼。
新的一年，陈燕榕计划进一步系统梳理教学经验，并借助数字化手段记录教学过程，让更多特殊孩子有机会接触非遗技艺，让这份指尖上的温暖与匠心，在新时代绽放更持久的光彩。
☉漳州融媒记者 林心凌
实习生 王凌飞