12月8日至13日，一场以“赓续传承，科技融合，创新课堂”为主题的市级教育教学开放活动在漳州市第五中学（以下简称“漳州五中”）举行。本次活动由漳州五中携手厦大附中、程溪中学、官陂中学三所学校联合举办。活动通过名师讲座、非遗课程、同课异构等多种形式，全面展现了新时代教育教学的创新实践，吸引线上线下超万人次参与，为区域教育交流带来了一场有温度、有深度的教学展示。
名师引领 促进教研相长
开放周期间，两场高质量的专家讲座为活动带了前沿理念和实用技巧。厦门大学计算机科学与技术系副教授林子雨带来的《DeepSeek大模型概念、技术与应用实践》，生动展示了AI如何辅助教学设计、优化课堂互动，并引导教师理性看待技术边界，让AI工具真正为教学增效。“讲座让我对AI教学应用豁然开朗，对未来课堂教学更有信心了。”一位教师在听完讲座后表示。
正高级教师、省学科带头人卢英明则聚焦教师专业发展的关键环节，带来了《让教学开花：中学教师论文写作跃迁之路》专题讲座，从结构组织、文献综述到论证表达等，通过相关的实用技巧实例，系统提升了教师的教研论文写作能力。
两场讲座“干货满满”，现场互动热烈，获得教师一致好评。漳州五中校长卢劲文表示：“两位老师的讲座立足前沿又贴近实际，效果达到了我们的预期。老师们也更深入、全面地理解了现代教学教育教研的核心要义与发展趋势，为今后更科学、系统地开展教学教育研究工作提供了研究方向与重点。”
同课异构 共建优质生态
作为省级义务教育教改示范校和漳州市教师进修学院基地校，漳州五中做了充分准备，此次携手厦大附中、程溪中学、官陂中学，共推出了35节同课异构、6节示范观摩课，覆盖初高中全部学科。
漳州五中教研室主任王碧霞介绍，来自四所学校的教师围绕同一课题展开多元化教学设计，展现不同教学风格与课堂策略，是此次开放周的一大特色。例如初中语文《狼》、高中数学《含参函数的单调性讨论》等课题，均呈现了“一科多模、一课多法”的教学多样性与创造性。
本次活动的授课教师涵盖市学科带头人、骨干教师及优秀青年教师，实现了“青蓝结合、互学共进”。活动采用线上线下同步进行模式，线上观看人数将近1万人次，线下参与人数超2000人次。优质课堂展示吸引了闽南师范大学、漳州一中、漳州二中、漳州三中、漳州七中、漳州八中、芗城教师进修学校、芗城中学、龙海一中、高新一中、龙文三中、南靖四中、龙溪学校、通源学校、元光学校等多所学校教师以及多名学生家长进校观摩学习，课后各学科组还开展了深入研讨，在思维碰撞中凝聚共识。优质课堂在技术的帮助下“走”出校园，也让教研交流打破时空，有效发挥了基地校的示范、引领和辐射作用，形成了开放共享的教学新生态。
特色育人 让文化在校园生根
如何让传统文化与时代浪潮在校园里生动融合？开放周上，漳州五中林泽良老师执教的劳动教育课《认识贝雕》给出了答案。林泽良老师从一枚贝壳入手，让学生了解了闽南贝雕的历史背景，也掌握了贝雕“巧用天然、因材施艺”的技艺特色，深化了对本土非遗的认同感和传承意识。
这只是漳州五中推动“非遗进校园”的一个缩影。近年来，学校已开设涵盖科技、艺术、体育、文化等领域的50余个第二课堂社团活动，并在此次开放周活动中集中亮相。本学期，学校还邀请省级非遗传承人、漳州南词第七代传承人、漳州南词古乐队队长、中国民族管弦乐学会会员、中国曲艺家协会会员郑炳裕老师担任学校“南词清音”社团的校外辅导员，与音乐组的白纯婷老师和蔡娟娟老师一起，为学生教授漳州南词传统唱腔与表演技艺。
此外，刘毓老师执教的《捕捉幸福微光：我的积极情绪唤醒体验课》，借助原创“幸福微光”卡牌工具，引导学生感知情绪、建构积极心理，体现了学校“以心育人、以文化人”的育人理念。“为期一周的教育教学开放周活动虽已落幕，但我们对教育创新的探索并未停止。”卢劲文说。
⊙漳州融媒记者 程 琳
通讯员 陈雅琪 文/供图