●建宁记者站 陈 震 通讯员 揭乔琳 文/图
暑假，如何让孩子摆脱电子产品的束缚，度过一段充实而有意义的假期？建宁县依托新时代文明实践阵地，陆续开办公益非遗课堂、青少年成长夏令营、职工子女暑托班，以多样的暑期公益服务，陪伴青少年在实践中增学识、阔眼界、砺品格，让暑期充实而丰盈。
指尖剪纸传非遗
暑期是涵养审美、浸润传统文化的良好契机。7月20日，黄埠乡第二届暑期非遗传承研习班如期开班，面向乡村青少年开展剪纸、编绳公益教学，让乡土非遗技艺在暑期得以接续传承。“相比首届基础平面剪纸及基础编绳教学，本届研习班教学内容全面升级，将传统技法与现代创意设计相融，共开设五期课程，持续授课至8月3日。”黄埠乡宣传委员揭乔琳介绍。课堂采用集讲解、示范、实操、创作于一体的教学模式，内容更系统、形式更丰富，让孩子们真正学得会、做得好、有创意。
开班当天，授课老师刘进才寄语全体学员，希望大家珍惜暑期课堂机会，跳出单一的课业学习，在非遗实践中感受传统文化魅力，潜心学艺、大胆创新，主动当好非遗小小传承人。
课堂上，首期《彩蝶翩翩》套色剪纸课程生动开讲。刘进才手把手示范轮廓勾勒、纹样镂空、分层衬色、粘贴定型整套工序。从传统单色剪刻到多层套色拼接，新颖的创作形式让孩子们兴趣高涨。
“以前暑假在家，除了写作业就是看电视，特别单调。”五年级学生黄紫汐一边认真裁剪，一边开心地说，“现在来学剪纸，既能动手动脑，又能学到传统文化，这个暑假过得特别充实有趣。”
一旁的柯宇阳也深有感触，他认真搭配彩纸、调整纹样：“课外实践活动比单纯写作业更有意义，不仅放松了身心，还学会了新技能，收获特别多。”
针对孩子们的学习状态，刘进才耐心巡回指导，逐一纠正裁剪、配色细节。轻松愉悦的课堂氛围里，清脆的剪纸声不绝于耳，孩子们专注打磨每一件作品，在潜移默化中磨炼耐心、沉淀心性。
据了解，研习班将根据学员接受能力动态调整课程难度，因材施教提升教学质量。一堂堂接地气的非遗公益课堂，让乡村青少年走出书本、拥抱实践，在丰富多彩的课外活动中充实假期生活，让传统非遗在夏日时光里生生不息、代代传承。
营地历练促成长
非遗课堂带来文化滋养，沉浸式夏令营则为青春期少年提供突破自我的成长舞台。7月7日，“与爱同行——青春飞扬”暑期青少年夏令营开营，全县50余名初一、初二学生参与为期四天三夜的成长课程。
夏令营围绕团队协作、沟通表达、目标管理、责任担当设计课程，设置信任挑战、梦想绘制、成长礼等体验活动，同步开展情绪管理、人际沟通等相关教学。感恩书信、亲子互动等环节，搭建亲子沟通桥梁，引导青少年学会理解与感恩。
夏令营持续深化“文明实践+青少年教育”模式，融合心理健康教育与素质拓展，累计服务230余人次。不少学员在活动之后调整学习状态、改善亲子关系，收获看得见的改变。
四天营地时光里，不少孩子完成了自我突破。小溪（化名）性格内向，即便身体不适也坚持全程参与，在团队协作中慢慢敞开心扉，主动关心同伴、上台分享；小茴（化名）起初怯于交流，在鼓励下大胆表达心意；阿珂初次上台紧张落泪，却不断挑战自我，愈发自信开朗。7月10日结营仪式上，组织者为优秀学员颁奖，学生、家长代表分享心得体会。大家纷纷表示，短短几天的历练，让孩子们收获了勇气与担当。
暑托相伴护假期
文化研学、成长夏令营丰富青少年假期生活，公益暑托班则直面双职工、新业态劳动者、困难家庭的暑期“看护难”问题。
7月6日，职工子女暑托班正式开课，持续至7月底，全县开设8个班级，专门设置新业态专班，优先保障有迫切需求的职工家庭。暑托班由多家机构联合承办，师资配置完善。
“今年我们承办3个暑托班，每个班级配备专职班主任、大学生助教以及特色课程老师。”启航社工负责人何永珍介绍，暑托班兼顾课业辅导、阅读书法、非遗手工、科学实验、户外研学等内容，兼顾学习与兴趣拓展。
托管课堂动静相宜。白天，孩子们集中完成暑期作业，老师针对性答疑辅导；课余时间，趣味课堂、文体活动有序开展。
“爸爸妈妈白天上班，我独自在家很无聊，也没人辅导作业。来到暑托班，我不仅学到了新知识，还认识了很多小伙伴。”学员邹红云说。
公益托管服务有效缓解职工育儿压力，让家长安心工作，也为孩子们营造安全充实的假期环境。