●沙县记者站 吴 伟 文/图
“我相信，我是一个对世界、对祖国、对大众有益的人！”7月21日，沙县区弘毅理想教育培训学校多媒体教室内，稚嫩而坚定的宣誓声此起彼伏。宣誓结束，孩子们的目光紧紧锁定前方大屏幕，认真观看《逐梦》系列纪录片。这是2026年沙县区“工助成长·筑梦同行”职工子女暑托班的一堂国防教育课。
“以前暑假，我总是一个人闷在家里写作业，遇到不会的题也没人教。”学生潘睿宁是班里的活跃分子，说起今年的暑托班，她黝黑的脸上泛起了红光，“我认识了好多新朋友，更重要的是，我学到了很多国防知识。看到国家那么先进的武器装备时，我为自己是中国人感到骄傲！”
潘睿宁的变化，是沙县区总工会连续8年用心守护的生动缩影。针对暑期职工家庭“看护难”的痛点，区总工会按照“区域划分+行业分类+服务定制”模式，科学布局，开设机关事业单位、企业、社区的暑托班14个，其中为新业态职工、留守儿童、环卫工人、产业工人定制专属班6个，惠及近500个职工家庭。
“暑托班的目标，不仅是托管，更是教育。”沙县区总工会党组成员、副主席林碧玉介绍，各承办单位精心设计了作业辅导、国防教育、非遗体验及研学实践等课程，并将家庭家教家风建设与国学经典诵读巧妙融入课程体系，力求在寓教于乐中完成品格的塑造。
课堂上，当朱春霞老师提问“侦察卫星在国防中扮演什么角色”时，几十只小手齐刷刷举起。“老师，我知道，它是战场上的千里眼！”孩子抢着回答，清脆的声音里满是自信。这种互动式、沉浸式教学，让原本抽象的国防概念变得可触可感。而在每日必修的《学生立志文》诵读环节，“我是一个爱学习的人”“我是一个充满正能量的人”的反复吟咏，则在潜移默化中完成了自我激励与价值内化。
值得关注的是，在暑托班的课程表上，国学经典与国防教育总是比邻而居、相互呼应。“《论语》中的‘士不可以不弘毅’，讲的是责任与担当，这与国防意识一脉相承。”弘毅理想教育培训学校老师许永芳说。她发现，当孩子们在经典中学会感恩与立志，再去看《逐梦》中那些为国奉献的军人身影时，他们的理解便不再停留于武器装备的震撼，而多了一份对家国命运共同体的认知。
国防教育不是一次活动，而是一种持续浸润。在沙县区各暑托班，国防的种子已然破土而出。在工会“娘家人”的精心浇灌下，这些曾经因缺少陪伴而略显内向的孩子，眼神中多了几分坚毅与自信。