●大田记者站 林生钟 通讯员 陈东进 文/图
“这里红的蘑菇、木槿花，还有肉粽很好吃。”6月18日，在大田县上京中学，两名来自美国马里兰州的华裔少年兄弟，在校长和同学的帮助下，用尚不流利的中文表示。他们回到父亲的家乡上京镇，在上京中学体验学习和生活3个星期，喜欢上了本地美食，喜欢上了家乡的风情。
暑假归国体验生活
少年刘天一是美国高中生，刘天柱是初中生。他们的父亲出生在上京镇下溪口村，母亲出生于福州，两人留学美国，后来在美国任教和定居，现均为马里兰大学教授。
刘教授夫妇旅居海外，教两个儿子从小说中文，并多次带着他们回到生养自己的家乡，体验中国生活和感受乡音、亲情。为了让孩子们深入了解中华文化，今年，刘教授夫妇让孩子回到上京中学体验生活。
大田县上京中学是一所“全寄宿制”农村初级中学，学校奉行“体魄与人格并重”的教育理念，“巫家拳”表演多次获奖，是“全国武术进校园试点校”之一。
美国的暑假比中国早。5月28日上午，刘天一和刘天柱在父母陪伴下来到上京中学。正在列队做课间操的学生们掌声雷动，热烈欢迎两位美国华裔少年。
“刘教授这次回来，特意把两个孩子留在上京中学，让他们切身体验一回国内乡村中学的日常。”校长郑徽勇介绍。为了让刘天一和刘天柱尽快适应新的校园生活，学校特地挑选了九年级的两名英语基础较好的学生，和他们结伴一起学习、一起就餐、一起住集体宿舍。
随班就读学会适应
周一至周五，刘天一和弟弟跟上京中学的所有学生一样，清晨6时15分起床早读，上午上课、跑操……到晚自习结束，已经是夜里9时了。“在爸爸的家乡读书，真的要辛苦好多啊。”兄弟俩感慨，紧张的学习生活如同一张拉满的弓，远远超出了美国校园的悠闲。
“在中国，教育讲究尊师重道，学生遵守课堂秩序，注重集体统一节奏，不能够随意打断老师授课。”刘天一发现，中国学生学习刻苦用功，竞争激烈，提倡个人服从集体和兼顾他人感受，注重合群及集体荣誉至上。
“美国师生地位平等，学生可以随时打断老师的话题进行提问，或者反驳观点；课堂的氛围宽松自由，很少强调纪律；尊重学生的个人兴趣和自由发展，优先保护快乐，不强求学习成绩，不要求迎合集体。”刘天一表示。
刘天柱性格开朗，乐于助人，他发挥英语特长在班级里带读，帮助同学纠正语法运用错误、交流分享美国生活。同学们经常给兄弟俩送各种不同的水果，大家周末一起玩耍，结下了深厚的情谊。
“到上京中学随班就读，这段经历给我带来了非常独特的感受。”原先，刘天柱在美国跟父母学习中文较碎片化，现在和同学、老师用中文交流，表达能力提升了。
刚开始，刘天柱在学校的集体宿舍里住不习惯，怕蚊子、怕夜里有人突然推门进去；上课时，想上厕所却不敢向老师报告，因为他知道在这里要守规矩。
“我的爸爸和妈妈很早就告诉我们，要让我们到上京中学体验生活。在来之前，我们既期待又担心，害怕这里的学生宿舍卫生可能不好，但来了之后比我想象的好很多。”刘天柱用两只手辅助比划着解释道。
魏巍同学看到结对伙伴刘天柱每天的变化，高兴地说：“寄宿在学校，和同学们同吃同住，遵守集体作息规则，他们已经学会了适应不同环境，与大家相处融洽。”
体验农耕感受乡愁
6月3日，刘天一、刘天柱和老师一起回到下溪口村，体验农耕生活。兄弟俩第一次赤脚踏进水田学插秧，浑浊的水裹着软泥没过脚踝，一时手足无措站在原地不敢动弹。堂叔卷起裤脚走下田埂，手把手地教他们如何拿秧苗，如何弯腰插秧。
“插秧时，手指夹着秧苗插到水田里很新奇，但是我感受到亲人们劳动的不容易。”刘天柱满脸天真无邪。
一片秧田终于插完了，兄弟俩像被针刺了一样，踮起脚尖小心翼翼地缓步挪动。“从来没有赤过脚，踮着脚尖走路，都不敢完全踩到地板。”走出水田后，刘天一听堂叔介绍，以前的秧苗不能分蘖，是袁隆平院士培育出了杂交水稻，大幅提升粮食产量，“杂交水稻之父”的故事入脑入心。
大家沿着田野慢走，老师指着田间的作物，教兄弟俩辨认木槿花、苦瓜、玉米和烟叶。
在刘家祖屋毓秀堂，窗户上的木雕活灵活现，地上的物件落满了岁月的痕迹。“看到祖房，知道是我爸爸、姑姑小时候生活的地方，很亲切。”刘天柱动情道。
附近的土堡外墙斑驳，屋里却打扫得干干净净。村中老人闲聚，打牌、聊天、活动身体，热闹且安逸。兄弟俩伸手轻抚粗糙的石头墙面，刘天一把刚摘下的一朵木槿花插进缝隙里，就像给故乡别上了一枚胸针。
“参观老房子、走亲戚、品尝地方美食，理解了文化根源。在村里到处走走，呼吸清新空气，出行以车代步，真的很好。”刘天一对祖籍的生活体验无比留念。