●傅中平
儿时偶获一本新书总是舍不得读，只规定一日至多读三页，便藏在枕头底下。实在放不下念想时，便将那书放在鼻子前闻了又闻，我喜欢书页里的油墨香味儿。
其实，我是恨不能一天将书读完的，可是又怕读完了便会陷入无书可读的愁闷之中。毕竟，书在那时还是个奢侈物，因此便有了惜读。
惜读就像我初次吃香蕉一样，感觉那真是世界上无以复加的美味。我舍不得三两口就吃掉，毕竟吃掉就再也没有了。于是，一根香蕉半天过来咬上一小口，也不急着往下咽，而是让它滑腻和清甜的美味慢慢弥漫在舌尖和口腔。
那时作为一个学生，口袋里自然没有钱买书。父亲偶尔会为我买上一两本书，我像一个饥肠辘辘的饿汉一样，总是在极短的时间内将碗吃了个底朝天。后来，为了有书可读，我便有意拖长了读完一本书的时间。虽然“吃”得少了一些，但总比“饿”着要强多了。
初高中之时，因为来不及吃早饭，家长便会给我一些零花钱在外面买早点。可是，家长有所不知的是，那早饭钱总是被我挪用作了买书钱。虽然饿着皮囊，但小小少年的我，精神是富有的，我往往沉浸在书中那些美妙的文字和故事情节中不能自拔。
与儿时的无书可读形成强烈反差的是，而今，却又感觉书多得简直读不完。书橱里、案头上堆满了来不及读的书。因此，为了多读书，常常又是一目十行、不求甚解和囫囵吞枣了。
因为读书求快，常常会遇到这样尴尬的境地，明明读过某一本书或某一篇文章，时间稍逝，便如两个陌路之人一样再无印象。
纵然读过，对于书中或文中陌生的用典并不去查询，就如同食物进入胃肠道并未消化一样。读书中还常有一些生词、生字，心想反正不影响理解上下文的衔接，干脆跳了过去。读书中的障碍，究竟是“跳过去”，还是决不放过、将它弄懂弄明白为止，反映了不同读书人的不同态度。有人选择直接跳过去，反正不影响阅读。有人说，不行，今天不搞懂，下次遇到还不会。于是，会搬出字典或词典，一一查询。
精读，是一种字斟句酌式的耕耘。而快读是一种泛泛而读，是一目十行、浅尝辄止。而读书的目的是将别人肚子里的学问化为自己的东西，要有益于我，所以还是要精读为妙。
明白了这个道理，我现在读书完全是一种精读状态。不求快，只求能够读一章、理解一章。但凡读过的每一个篇章和字词、典故等，都要将其意思弄懂。网络的存在给人们的学习提供了很大的方便，比如遇到一些古诗词等不太容易弄懂的，网络上有许多讲解的视频。这个时候，我就暂停阅读，通过观看视频理解其意，再继续往下阅读。
当然，还少不了工具书的帮忙。在我的案头上除了放有《新华字典》《现代汉语词典》外，还有《古汉语常用字字典》《古汉语常用词词典》《唐诗鉴赏词典》《宋词鉴赏词典》等工具书。它们像排雷战士一样，为我在阅读的过程中扫清了前进的障碍。