对于学龄期孤独症儿童而言，顺利融入校园，是走向社会的关键一步。我市是“全国儿童语言沟通研究与实践共同体”单位，众多孤独症儿童在家门口也能享受全国优质的康复教育资源。近一年来，我市共开展融合教育活动210余次，引导180多名孤独症儿童进入普幼、普小融合学习。图为4月2日第19个世界孤独症日，三元区沪明幼儿园与三元区心语星特殊教育中心开展融合教育合作成果展示活动。
（周志鸿 摄）
