●尤溪记者站 吴振湖 文/图
小手掌拍击篮球的声音此起彼伏，家长们围在旁边，用手机记录下孩子第一次在游戏中完成传球的瞬间……
1月29日上午，尤溪县体育运动中心田径场充满欢声笑语。尤溪县实验幼儿园第五届“悦动”篮球节在此举办，500多名孩子身着统一运动服，手持篮球，与家长们一同参与这场属于他们的运动盛会。
在这场活动中，篮球不再是专业运动，而是孩子们探索身体、学习协作的活动。近年来，尤溪县实验幼儿园牢固树立“健康第一”的教育理念，以“小篮球”带动育人形式创新，在“玩”中学习、在“玩”中锻炼。
见证趣玩快乐教育
小班活动区内，“合作运球”游戏正在进行。家长与孩子手牵手、面对面站立，随着裁判哨响，双双弯腰用另一只手滚动篮球，小心翼翼地控制着球的方向。“慢一点，宝贝，看球往哪里跑。”一位父亲轻声引导，他的孩子专注地盯着橙色的篮球，小手与父亲的大手共同护着球向前。不远处，“小马抱球跑”游戏引来阵阵欢笑。家长弯腰做“马”，孩子坐在背上紧抱篮球，孩子咯咯笑着抱紧家长的脖子越过终点，完成任务的亲子击掌庆祝。
中班区域里，“一马平川”游戏设计巧妙。家长拉着呼啦圈作为移动轨道，孩子在圈内拍球前进。黄秀贞老师穿梭在各组之间，不时蹲下指导：“眼睛看着球，手腕轻轻用力。”
大班的“小勇士运球”更具挑战性。孩子们需要单手运球通过跨栏、钻过拱门，最后完成指定任务。12个跨栏和拱门依次排列，形成一条小小障碍通道。第一个尝试的男孩运球到跨栏前犹豫了，身后的女孩轻声说：“你可以的！”男孩深吸一口气，左手将球稍稍抬高，右脚迈过跨栏——成功了！
最引人注目的是3V3亲子篮球赛。按照规则，家长只能抢球、传球，投篮必须由孩子完成。比赛中，一位父亲巧妙抢球后迅速将球传给站在篮板下的女儿。小女孩接住球，双手举过头顶，用力一抛——球在篮筐上转了两圈，落入网中。全场爆发出热烈掌声，小女孩转身与父亲击掌，脸上绽放出灿烂笑容。
追寻特色活动的教育旅程
“篮球节的创意来源于我们十多年的探索。”园长李春珠在开幕式致辞中说。这位见证该园篮球教育从无到有的教育者，看着场上的孩子们，眼中满是欣慰。
2012年，幼儿园尝试将篮球引入日常活动，最初只是简单的拍球游戏——先“玩”起来。
于是，“篮球宝贝”应运而生。该园用篮球编排出简单有趣的团体操，在2019年县少儿春晚上首次亮相就获得好评。此后，“重走朱子之路——朱子之歌，两岸同声”等县里大型活动中有了这些篮球宝贝的身影。
“我们提出了‘趣玩’理念。”李春珠解释道，“幼儿是天生的玩家，我们只需要提供篮球和适度引导，他们就能在玩中学习。”
幼儿园逐步构建起系统的篮球活动体系：环境上，布置篮球主题墙、绘本角；课程上，将篮球融入日常教学；活动上，设计各年龄段适宜的游戏。2021年，幼儿园被评为三明市“篮球示范特色园”。
探究趣玩背后的教育设计
“趣玩”背后是一套成熟的支持系统。“篮球节”活动现场，后勤组的陈琳正带领团队准备颁奖环节所需的物资；安全组的陈小珠和保安人员分散在各个区域，关注着可能的安全隐患；音乐控制台的罗丽芳根据活动进展切换背景音乐。
这种精细化的组织管理源于幼儿园多年的实践积累。“我们形成了健全的篮球活动机制。”副园长张晓岚介绍，“从课程设计、师资培训到家园协作，都有明确规范。”
幼儿园专门成立篮球教研组，围绕滚球、抛接球、传接球、运球、投篮等六大动作开展教学研究。老师们通过“一课三研、同课异构”的方式，不断优化教学内容。小班“赶小猪”游戏就是教研成果之一——孩子们把篮球当作小猪，沿各种路径“赶”球回家，在游戏中自然练习滚球动作。
师资培训也同步跟进。幼儿园针对女教师居多的现状，定期组织篮球技能培训，邀请专业教练指导。同时鼓励教师开展相关课题研究，已有教师完成省级课题《开展趣味小篮球的实践研究》。
从一所园辐射到全县域
篮球节闭幕式上，“团结协作”奖和“阳光活力”奖的获奖代表依次上台，从园长手中接过奖状。没有激烈的竞争氛围，每个参与的孩子都获得了属于自己的认可。
这种包容、趣味的理念正从实验幼儿园向外扩散。在实验幼儿园的示范带动下，管前中心幼儿园、中仙中心园、蒙恩幼儿园等全县十几所幼儿园相继开展篮球活动，形式从篮球早操到户外游戏不等。
“我们定期组织示范观摩和送教下乡。”李春珠说，“希望将‘趣玩篮球’的理念和方法分享给更多幼儿园。”
尤溪县教育局副局长阮荣臻在活动现场表示，县里在推广篮球特色的同时，还创建了3所全国幼儿园足球特色园。“我们遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》，帮助幼儿在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格。”