●林生钟
“常羡人间琢玉郎，天应乞与点酥娘。自作清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡。”读《三明日报》上月22日刊发的长篇通讯《此心安处，扎西德勒！》，942年前苏轼的词作《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》，就像山城三明冬至节气里的阳光，带着暖意和梅香拂面而来。
何为“乡”与“家”？“中华大地上，万里归来颜愈少。此心安处，便是吾乡。”“每次回母校都是回家。”“家人在的地方就是家”……
40年前，西藏教育优秀师资紧缺，在引进师资条件还不成熟的情况下，培育急需人才最直接和最快速的方式，就是把学生送到内地接受先进的教育。自1995年起，三明市列东中学开始承担福建省教育援藏重点任务——成为全省唯一开设内地西藏班的初中校。30年间，学校累计招收西藏学生2194人，覆盖西藏全部7个地市，75%以上的学生来自农牧民家庭。目前，列东中学西藏班已有1917名学生顺利毕业，1300多名毕业生重返雪域高原，奋战在各行各业，用知识与担当挺起高原的脊梁。
“中华民族是一个大家庭，一家人都要过上好日子。”在三明，整座城市都在关心着西藏班的孩子。
2006年，八宿县女孩洛松卓玛以全校第一名的成绩考入列东中学西藏班，大学毕业后进入中储粮拉萨直属库有限公司工作；2010年，昌都姑娘加永泽珍从列东中学西藏班毕业，现在就读厦门大学博士研究生；两年前，家在林芝的格桑旺姆（化名）收到列东中学录取通知书，这个身患疾病、性格安静内向且懂事乖巧的女孩，怀揣梦想坚定地来到麒麟山麓，如今成绩保持在年级前列；今年秋季，“藏二代”汪进和李玲夫妇的女儿在列东中学西藏班读初三年级。
为了让每个远道而来的藏娃在西藏班找到归属感，列东中学精心安排每个宿舍都有一名老师担任“代理家长”、每名学生都会通过“手拉手”活动和同年段三明本地学生“一对一”结对子、社区和机关单位长期与西藏班共建、众多爱心企业开展捐赠活动。不仅如此，西藏班的老师们守护着学生，一年365天、一天24小时，只要孩子需要，随叫随到。
报道中，有无数的细节感人：洛松卓玛刚入校就和汉族姑娘张填结成了对子，张填的父母成为她口中的“汉爸”“汉妈”，当得知洛松卓玛和弟弟同届考取大学家庭负担重，“汉爸”“汉妈”想方设法联系爱心企业，为她争取到每月2000元的资助，直至大学毕业；格桑旺姆入读后，列东中学医务室专门建了一份关于她的健康档案，班主任和校医格外关照，基本上每个月都要帮她取药、带她打针，甚至紧急陪同她飞往成都看病；汪进、李玲和女儿三口之家分居三地，三明成为夫妻俩牵挂的地方，三年间女儿身上点滴的变化让这对在西藏工作的夫妻坚信，三明这座全国文明城市把他们的女儿照顾得很好。
改变藏区面貌的根本要靠教育。洛松卓玛回到出生地，用自己的所学去反哺故乡，她的阿爸阿妈也住进了县城小楼；加永泽珍毕业后的第一选择是“回到家乡，把西藏建设得更好”；加永泽珍的姐姐同为列东中学西藏班毕业生，大学毕业后回西藏工作……西藏经济社会全面发展，地区生产总值从1965年的3.27亿元增长至2024年的2765亿元，增长154倍。
记者还在西藏的许多地方看到，小学校舍是当地村里最豪华的建筑，学校的墙上用藏文和汉文同时写着“最好的‘虫草’在学校”。
三明与西藏教育的双向奔赴从未停止。今年8月，列东中学教师王琼和其他19位来自福建的教师抵达西藏昌都，正式开启为期3年的“组团式”教育援藏工作。
教育援藏在国家对口支援西藏工作中处于关键地位，肩负着推动西藏教育事业蓬勃发展、培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、铸牢中华民族共同体意识的重大使命。“组团式”教育援藏无论是在优化教师队伍建设的“传帮带”模式，引入前沿教育技术提升教学质量，开展特色活动促进民族团结进步与文化交流，还是在加大投入推进教育信息化等方面，都为西藏教育事业发展带来新的活力与变革，成为推动西藏教育进步的重要力量。
王琼在昌都市第三初级中学任教，这位原本是运动好手的她到西藏后变“脆弱”了，不敢快跑，也不敢一口气连着爬几层楼。同时，“以前感冒都是扛一扛，现在一有点不对劲，立马得上医院”。在教学上，她也需要付出更多心血，因为两地学生在基础上有明显差别，为了让孩子们把基础打得更扎实，每天中午都提前到班上陪学生们练习基础题。
援藏工作像一条条纽带，将雪域高原和祖国大家庭里的兄弟城市紧密联系在一起，来自五湖四海的建设者扎根雪域、默默奉献，将“他乡”耕耘作“吾乡”。如今，王琼已经习惯了这个工作4个多月的地方，习惯了宿舍对面山头上的皑皑白雪。
“麒麟山连着喜马拉雅山，沙溪水挽着雅鲁藏布江，在这和谐温馨的校园里，民族团结的歌声迎风飘荡……”从西藏到三明，从三明到西藏，雪域高原的操场与麒麟山麓的校园沐浴着同一片光辉，一个又一个“王琼”和一批又一批“加永泽珍”共同成长着。
不久前，三明市列东中学举办“建校50周年暨西藏班办班30周年教育教学成果展示”活动，赶回三明为母校“庆生”的加永泽珍说出了藏娃们共同的心声，“老师成了家长，同学成了手足，列东中学成了我们的家。”“从那时起，我慢慢懂得，‘托举’，不是口号，而是落在日常、落在细节的温柔。”教育援藏，无关山海远近，此心安处是吾乡。