●全媒体记者 陈 睿 通讯员 吴爱娣 康志亮 文/图
在第十二个南京大屠杀死难者国家公祭日，福建省高校一堂特殊的“中国近现代史纲要”集体备课会，没有设在安静的会议室，而是移师至三明学院中国高校抗战迁徙陈列馆内。在这座刚刚落成、承载着民族记忆的专题陈列馆，历史教科书中的文字化为可触可感的轨迹，思政教育的理论在历史的回响中找到了鲜活的注脚。
“这里不仅是一本厚重的历史教科书，更是一座鲜活的教育陈列馆，为我们开展思政教育、爱国主义教育提供了沉浸式的历史空间。”站在馆内，厦门大学马克思主义学院副教授佳宏伟有感而发。
上月13日，在三明学院新落成的中国高校抗战迁徙陈列馆内，举办了2025年秋季学期福建省高校“中国近现代史纲要”课程集体备课会。备课会以“弘扬伟大抗战精神 共创新型思政课堂”为主题，吸引了来自省内外高校的110余位专家学者与教师代表参与。
抗战迁徙馆： 从校史到国史的沉浸式课堂
中国高校抗战迁徙陈列馆，本身就是一部立体的“文军长征”史诗。这个全景式展现抗战时期中国高校内迁历程的专题馆，系统梳理了1931年至1945年全国150余所高校的迁徙轨迹，构建了一部贯穿14年抗战的民族教育守护史。
展馆突破地域与单校局限，将曾分散于各校校史中的悲壮篇章，串联成完整的家国叙事，以“救亡兴起·教育救国”“烽火连天·弦歌不辍”“马背学堂·红色血脉”“百端待举·战后新生”四大篇章为主线，生动再现了那段波澜壮阔的历史，尤其集中展示了抗战时期20多所根据地高校办学历程，浓墨重彩地呈现了抗日军政大学、华北联合大学等高校如何在战火中创造世界教育史上的奇迹。
中国高等教育学会校史研究分会理事长汤涛认为：“三明学院的中国高校抗战迁徙陈列馆，有助于我们的青年学生，近距离了解近现代中国高等教育曲折的发展历史，沉浸式地感受中华民族从教育救国、教育立国、科教兴国和教育强国的艰辛历程和巨大成就。”
开馆一个多月来，这里已成为热点的教育场域，吸引了包括大、中、小学校师生在内的5000多名参观者。如今，它更将一个历史空间，成功转化为一个可触、可感、可思的立体化教学现场。
现场教学：
身边校史激发青年共鸣
备课会的核心环节，是六场在“烽火弦歌映山海”展区进行的“场馆思政课”示范教学。来自福建省内六所高校的教师，以馆陈史料为教材，引领与会者和线上观众进行了一次穿越烽火的思想对话。
佳宏伟副教授以厦大西迁长汀的八百里路途，讲述了何为“南方之强”在烽火中的铸就；福建农林大学黄腾华老师聚焦农学院师生，解读他们如何以科技支撑起战时的“生命线”；福建医科大学刘倩倩老师则通过省立医学院在战火中守护生命的故事，诠释“白衣为甲”的仁心……
“展示者从各自校史出发，用很多感人的、真实的故事充实‘中国近现代史纲要’课程教学内容，不仅能激发课堂的活力，而且也能打动我们的青年学子。”福建省“中国近现代史纲要”分教学指导委员会主任委员、闽南师范大学马克思主义学院院长陈再生教授评价道，“用身边的故事、自己的故事来讲授教学内容，是思政课教师落实习近平总书记对学校思政课建设重要指示的一个体现。”
当师生们在陈列馆内聆听这些基于真实校史的讲述时，历史的艰辛、牺牲与坚守，便不再是遥远的符号，而是一场引发强烈共鸣的跨时空对话。
“场馆育人”：
贯通历史、当下与未来
“场馆蕴藏着丰富的思政元素。”三明学院马克思主义学院副院长徐桂兰表示，“我们通过‘场馆讲解+理论阐释+实践体悟’的教学模式，让学生沉浸式地理解从教育救国到教育强国的历程，增强时代担当。”这正是“场馆里的思政课”所探索的育人新形态，它打破了传统课堂的时空边界，其精髓在于“场景还原”与“情感沉浸”。
除了中国高校抗战迁徙陈列馆，三明学院还建设了“践行新发展理念”的牢记嘱托馆、彰显“时代铸魂”的学生发展成果展示馆、记述校史变迁的校史馆和“烽火闽师馆”、进行民族团结进步教育的铸牢中华民族共同体意识主题馆、体现学科文化的教科研成果展示馆，打造“建管用”一体化推进的场馆育人矩阵。无论课堂教育，还是课外活动，无论思政课教师，还是其他专业教师，坚持讲故事与讲道理有机结合，注重理论阐释与生动案例融会贯通，引导学生沉浸式体验、情景式感悟，让思政教育真正深入到学生的学习和生活中。
当思政课真正走进现场，不仅是教学场所的变迁，更是育人理念的升华，为培养堪当民族复兴大任的时代新人，探索一条沉静而有力、鲜活而深刻的崭新路径。