●建宁记者站 饶丽英 通讯员 姜慧婷 文/图
周末，建宁县科技馆内总是充满欢声笑语，孩子们动手制作“遥控明轮船”，或是变身“小侦探”破解食品安全案例，甚至亲手解剖鲫鱼探索生命奥秘。
“原来科学这么好玩！”这是许多孩子参加建宁县科协“青少年科普课堂”活动的共同心声。目前，活动已举办47期，吸引1800余名学生参与。
科普“玩”出吸引力
“快！群里发报名链接了！”每周，类似的提醒都会在建宁县学校的家长微信群中响起。一场场免费的科普活动，成了需要“拼手速”才能抢到的热门活动。建宁县科协结合县域特色推出“青少年科普课堂”，将科普课堂“搬”进科技馆、书店甚至户外。
11月30日，科技馆里，一场“遥控明轮船制作”课火热进行，老师从郑和下西洋的福船讲到现代巨轮，生动阐释浮力、杠杆与电机驱动原理。动手环节，孩子们两两一组，拼接船体、安装电路。“看我造的船，跑得最稳！”当亲手制作的轮船被遥控器灵活指挥时，成就感写在一张张小脸上。在一节“探索生命奥秘，‘鱼’你有约”的科学解剖课上，老师引导孩子们从观察鲫鱼外形，到亲手解剖，探索鳃、心脏等器官的奥秘。“鱼鳃一张一合，就像我们在呼吸！”观察中的每一点发现，都激起热烈的讨论。众多实验中，液氮实验是当之无愧的“人气王”。当零下196摄氏度的液氮倒入热水，白色“蘑菇云”升腾起来，再将玫瑰浸入液氮。“这就是物质状态的急速变化！”建宁县实验小学罗丽丽老师的话音刚落，液氮玫瑰就在她手中化作簌簌冰晶。
在科普课堂，知识的单向灌输让位于问题的主动探究。当学习成为“亲子闯关”，便能激发挑战热情。11月23日，20组亲子家庭齐聚建宁无线电通讯陈列馆，共同奔赴一场无线电测向亲子挑战赛活动。活动从“看不见的电波”讲起，带领亲子家庭轻松理解无线电波的产生、传播与测向应用。随后，对照图纸连接线路、拼装零件，在协作互助中，一个个精巧的迷你发报机逐渐成型。按下开关，“滴滴”声响起，孩子们眼睛一亮——电波的奥秘，就这样被握在了手中。
紧接着，挑战升级！他们手握测向仪，凭耳机里信号强弱的指引，在草丛间、树林里寻找隐藏的“电波源”。“紧张又好玩，不仅体验到默契配合的快乐，也让我看到孩子不一样的思考和动手能力。”参加活动的谢文宇父亲说。
“我们坚持‘零门槛、全免费’的原则，就是希望每一个对科学感兴趣的孩子，都能平等地享受到优质的教育资源。”县科协负责人说。
从“独角戏”到“大合唱”
孩子们站在莲田边，专注倾听农技专家讲解现代育种技术的奥秘。走进林业基地，亲手触摸无患子果实，了解这种家乡特产如何变身为天然洗涤剂。
青少年科普课堂不再局限于课堂，而是走进自然、走进生活。
11月16日，建宁县气象局观测场迎来了一群特殊访客——参加科普课堂的孩子们。百叶箱、风向标、雨量筒这些气象观测设备，从电视画面走到了孩子们眼前。
“这是温度计，它住在百叶箱里，既晒不到太阳也淋不到雨……”工作人员生动地讲解着仪器原理。随后，孩子们用发放的材料包动手搭建“迷你气象站”，从安装风杯到连接雨量筒，每个步骤都很认真细致。
五年级学生黄禹博在气象观测记录表上写道：“原来每天的天气预报，是这么多仪器一起工作的结果。”稚嫩的笔迹旁，还画了个太阳和云朵的图案。
建宁县生态环境局的志愿者通过墨水模拟工业废水、泥沙和菜叶再现生活污水，当清澈的水逐渐变得浑浊，孩子们不禁发出惊叹：“原来随手丢弃的垃圾会造成这么大的危害。”
在DIY净水装置环节，学生们利用塑料瓶、棉花、活性炭等简易材料，动手搭建起小型净水系统。
在“科普+食安教育”课堂上，县市场监督管理局的专家化身“侦探长”，带领“小侦探”们破解三大食品安全谜题：识别饮食中的“隐形杀手”、识破路边摊诱惑背后的“美味陷阱”、破解家庭食品储藏的“保鲜密码”。
“我以前放学总爱在校门口买炸串，现在看到颜色特别鲜艳的肉串，都会多想一想，这颜色是怎么来的？”五年级学生林微说。
春风化雨 滋养成长
课堂在天地间延伸，科学在体验中生根——这样的学习，不仅传递知识，更在潜移默化中让家乡的一草一木成为生动的教材。
12月7日，福建闽江源国家级自然保护区管理局的自然教育师以“虫虫变形记”为主题，生动讲解蝴蝶等昆虫的生长过程。挑选模型、调配树脂、浇筑成型……孩子们手捧晶莹剔透的琥珀满脸喜悦。
科学精神如绵绵细雨，持续滋养青少年的心田。
许多孩子从最初的“围观者”变成了“发烧友”。“他现在养成了习惯，对生活现象总想多问‘为什么’，还会自己找资料、做点小实验。”多次参加活动的王明妈妈发现，近来孩子对科学的兴趣高涨。
学生黄禹博在老师指导下成功完成净水装置后，成为小组里的“技术担当”。他的母亲说：“科普课堂没有考试，却给了孩子最宝贵的自信。”
活动也架起了家校社会协同育人的新桥梁。通过亲子共同参与，科学教育从学校的任务转变为家庭的趣事。
“孩子喜欢，我们家长也受益匪浅，上次做完净水实验，回家就严肃地纠正我们浪费水的行为。这种变化，是任何说教都难以达到的。”家长们对科普工作的理解与支持日益加深，许多人在朋友圈自发分享活动照片和感悟，成为了科普活动的义务宣传员。
孩子们眼中的科学与脚下的土地产生了深刻连接，这份对家乡产业与生态环境的认知，可能在未来转化为建设家乡的情感动力与知识储备，化作潜在的青春力量。