●全媒体记者 陈 睿
“今天是中国共产党104岁的生日，百年大党为何能永葆青春？”7月1日，在列东中学八年级（2）班的道德与法治课上，列东中学正高级教师蔡玲的提问犹如一颗石子投入平静的湖面，瞬间点燃了全班同学的讨论热情。学生们围绕“建党精神的时代传承”这一话题踊跃发言，展开激烈思辨。这种“时事切入+情境探究”的教学模式，正是蔡玲让思政课“活起来”的生动写照。
“让党的创新理论像盐一样溶解在青少年成长的‘汤’里。” 在蔡玲看来，思政课有着独特的“教育温度”。从教34年来，她始终坚守教育初心，牢记“立德树人、为党育人、为国育才”的使命，凭借自己的智慧与爱心，将思政课打造成了学生心中最有温度、最有力量的课堂。
“素养为向，知行共生。” 这是蔡玲提出的教学主张。新课改以来，她带领教研组围绕学科核心素养目标，精心构建“一知二行三共生”实践模型，并创新采用情境体验、社会调查等多样化的教学方式，使思政教育从理论走向生活。她针对不同学段学生的认知特点，精心制定教学方案：为初中生讲述生动的党史故事，厚植爱国情怀；为西藏班学生设计“铸牢中华民族共同体意识”专题讨论，构建“知党—爱党—跟党走”的认知链条。此外，她还积极探索“人工智能+思政”的教学模式，通过沉浸式体验、议题式和项目式学习，让学生在理论逻辑与历史逻辑的统一中，自然生成“请党放心，强国有我”的使命自觉。
在课堂上，蔡玲用身边的故事点燃学生思辨的智慧火花；课堂之外，她则化身“代理家长”，用慈母之心温暖藏族少年的成长之路。在蔡玲办公室的书柜里，珍藏着一本2018级西藏班407宿舍的毕业纪念册。这本耗时3个多月精心制作的纪念册，每一页都凝聚着“蔡妈”的匠心与关爱。连续10余年担任6个宿舍35位藏族学生“代理家长”的蔡玲，早已将这份用心融入日常。节假日里，她会精心策划活动，让远离家乡的孩子感受到家的温暖；学习上，她会为孩子们量身定制辅导计划，用鼓励驱散求知路上的迷茫。
“可爱的孩子们给我起了藏族名字‘格桑梅朵’，说这是幸福的花朵。” 看着一批批藏族学生从懵懂少年成长为建设祖国的栋梁之材，这份深厚的汉藏师生情谊让蔡玲倍感幸福。
作为市学科带头人，蔡玲深度参与青年教师培养工作，构建起“校内孵化、校外辐射”的立体化教师培养体系。依托列东中学“369”园丁工程，她从师德、教学规范等多维度跟踪指导新教师成长，牵头开展4批17人次的市县学科带头人骨干教师跟岗指导。这种沉浸式研修，让学员的教育理念、教学视野、专业动力都实现了多维提升。“蔡老师精湛的教学能力，独到的教学见解，精彩的教学呈现，着实令人敬重和佩服！” 作为蔡玲师带徒的首批学员、列东中学高级教师邱兰英如此分享道。在教研领域，蔡玲参与7项省市级课题研究，并在专业权威核心期刊发表多篇CN论文。担任列东中学副校长后，她在承担繁重行政事务的同时，兼顾自身成长，今年4月成功通过正高级教师评审，成为列东中学党总支中首位获评正高职称的教师。因其在教育教学领域的突出贡献，蔡玲荣获“省最美教师提名奖”、三明市“优秀共产党员”等称号。
胸怀万里世界，放眼无限未来。蔡玲表示：“在基层教育工作中，我将继续发挥党员模范带头作用，用赤诚党性点亮生命之光，在三尺阵地上书写‘为党育人、为国育才’的时代答卷。”