●全媒体记者 余国龙 文/图
风从天空吹来，带着祥云和春花，穿过青山绿水，轻轻地落在了三明市实验幼儿园的操场上——
“老师老师，我知道，它们是我们三明的吉祥三宝‘明明’！”
“我最喜欢明宝宝，它有红肚兜，还有五角星呢！”
5月26日上午，在市实验幼儿园的操场上，欢声笑语此起彼伏。一群满脸好奇的小朋友正围着三位“特别来宾”手舞足蹈。
这一天，城市吉祥物“明明”应邀走进市实验幼儿园，带来了一场既有童趣也有内涵的城市文化“体验课”。在周一升旗仪式上，在幼儿们稚嫩的欢呼声中，“明奇奇”“明灵灵”“明宝宝”这组承载着城市文脉与地理形象的吉祥三宝，悄然完成了一次文化的“软着陆”，让文化成为孩子们可以亲近、触碰、想象和表达的童年记忆。
吉祥三宝，一个城市的文化投影
自2024年12月底正式发布以来，“明明”家族便以清新生动的形象在城市中频频亮相。作为三明市城市IP形象，“明明”不仅有外形上的卡通亲和力，更承载着地域文化的深层意蕴。
三位吉祥物成员名字巧借“麒麟宝”之音：“明奇奇”象征朱子文化，脸上的七颗痣寓意北斗七星；“明灵灵”头戴小辫，颈挂客家银项圈，身着蓝围裙，诠释着客家文化之美；“明宝宝”红肚兜红五角星，脖挂平安锁，彰显出浓郁的红色基因。
这种设计将城市精神、历史厚度与家庭亲情有机交织，构建出一个既童趣又厚重、既地方又普适的城市文化形象。
绿色作为主色调贯穿三位角色，既呼应三明“绿都”之称，也映照出城市“生态优先、绿色发展”的主旋律。祥云、水波纹与迎春花等元素，不仅丰富了视觉表达，也传达出“人与自然和谐共生”的价值理念。
这些文化密码，伴随着孩子们的想象，可以被很好吸收并融入心灵的成长。
当城市IP遇见童年世界
“小朋友们，那它胸前的红色肚兜，头上的红色五角星代表什么呢？”
“它代表着三明的红色文化，象征着红旗和胜利！”
“你们发现它们身上有一个共同的颜色吗？”“绿色！”——这种互动式的引导，在教师与幼儿之间搭建起知识与感情的桥梁，也让文化传播不再生硬，而是以寓教于乐的方式自然发生。
在老师的引导下，孩子们一边专心致致地观察着吉祥物，一边细细解读其造型背后的含义。在“童心巧手绘‘明明’”环节中，孩子们用水彩、黏土、油画笔构建着他们心中的“明明世界”。绘本中的三明地标跃然纸上，有的画出森林包围的麒麟山；有的粘出红肚兜的小宝宝；有的在彩纸上描绘水波纹与祥云……
“他们用眼睛看、用耳朵听、用双手创造，更用童心感受。”市实验幼儿园园长王映雪说，“这种方式让文化走进孩子们的心中，陪伴他们成长。”
“让孩子从小了解家乡、认同家乡、热爱家乡，是一项细水长流的文化工作。”王映雪表示，他们尝试突破传统课堂的空间壁垒，将城市文化引入幼儿认知体系，让文化认同和家乡记忆从学前阶段就开始种植。
她从童年中走来，又回到童年中去
活动进入尾声，教师轻轻抛出一个“彩蛋”：“你们知道‘明明’是谁设计的吗？”
“我知道我知道！是嫣可欣姐姐！”一个小朋友脱口而出。
这位被孩子们津津乐道的设计者，正是这所幼儿园20年前的毕业生。那时，她在这里做游戏、画涂鸦、唱儿歌，从蹒跚学步到手绘城市IP。
现在，她用画笔为三明定格形象，也为童年种下回忆。孩子们笑着，仿佛是在向未来的自己发出一份真挚的邀约。
在某种意义上，这正是“城市文化认同”的理想形态——文化不只是给定的传统，更是可被再创作、再书写的当代表达。这种“从幼儿园起步”的文化亲近路径，正是城市品牌塑造的柔性支点。今天的他们，或许只是欢快地围绕着“明明”嬉戏；明天的他们，却可能用自己的方式讲述这座城市的故事，延续这份温暖的文化记忆。