●全媒体记者 朱丹宇 通讯员 江枝莉 文/图
在科技浪潮汹涌澎湃的当下，青少年作为未来科技创新的主力军，其科普素养与创新能力的培养备受瞩目。4月19日，由市科协、市教育局、共青团三明市委共同主办的第五届三明市青年科普创新实验暨作品大赛在市科技馆举行。
本次大赛紧扣“智慧·安全·环保”三大主题，精准聚焦前沿科学技术、公共安全健康等领域，设置“科技改变生活”“未来太空车”两大竞赛单元，这不仅是对青少年知识储备的检验，更是对他们发现问题、解决问题及动手实践能力的全方位考察。全市272名中学生组成132支参赛队伍，带着对科学的热爱与探索精神奔赴赛场，在科技与创意的舞台上展开激烈角逐。
从洞察到演绎
“这个项目实用性很强，能给我们日常生活带来便利。”“而且十分契合‘科技改变生活’的竞赛命题。”
在“科技改变生活”创意作品赛区，三明学院教授、大赛总裁判管强与评审团成员观看参赛队伍以视频形式呈现的作品后说。
“科技改变生活”竞赛项目要求参赛者结合科学、技术、工程、人文和艺术的多维视角，为社会和环境的可持续发展提供解决方案，并通过装置或系统加以展示。
视频中，参赛者将目光投向日常生活，凭借扎实的调研数据、精巧的模型设计，借助科学知识与创新灵感，提出一个个独具匠心的解决方案，充分展现出当代青少年对社会需求的敏锐洞察力。
安全道闸在生活中十分常见，广泛应用于公路收费站、停车场，用于管理车辆的出入。但个别路口人车不分流，加上缺少人体识别功能，时常出现道闸下降过程中碰伤行人的事故。
“智能安全道闸”参赛项目在传统道闸的基础上，添加超声波、红外线、LED灯等装置，使之具备识别人体功能，在道闸下降过程中，若行人通过，道闸会停止下降并上抬，防止发生误伤。
“这个项目突出创新性、实用性与科学性，具备实际应用价值与科普推广意义，是对大赛主题的完美诠释。”管强对这一参赛作品给予高度评价。
这场创意比拼如同打开一扇窗，引导学生走进自然、文化与社会的广阔天地，在真实生活场景中发现问题，并积极利用科技手段，提出自己独特、新颖的想法，从而激发对科技创新的热情。
正如管强所言：“我们既期待看到从无到有的颠覆性创新，也鼓励对现有装置的升级改造，让科技真正成为改变生活的关键力量。”
创新智慧较量
在科普实验——未来太空车赛场，123支队伍在此展开了一场智慧与工艺的巅峰较量。
今年赛事规则采用“往返障碍+轻量化”的双重挑战模式：参赛车辆需要成功征服障碍赛道，同时实现“克克计较”的减重目标。
“这就要求学生不仅要动手设计、制作出越障能力较强的太空车模型，还必须尽可能降低小车克重。”三元区贵溪洋中学教师、大赛裁判赵欣解读赛事规则时说。
面对这一挑战，选手们在传动系统优化、材料科学应用、动力配置调整等核心环节各展所长，上演一场精彩的科技“攻坚战”。
经过比拼，贵溪洋中学八年级学生张善淇、张顺涛制作的太空车模型因为克重最低，仅51.7克，从而一举夺魁。
这对搭档在今年3月初命题发布后便迅速投入研发。以顺利征服障碍赛道为目标，他们很快完成了太空车制作，之后的任务是在保证完赛的前提下，尽可能减轻太空车重量。
尾部太重？换！他们创造性用吸管替换木制结构；结构件太多？改！他们大胆将连接材料改用热熔胶、双面胶，并在保证强度的情况下去除部分构件；经过多次试验改造，张善淇和张顺涛成功将太空车从65克减到51.7克，完美诠释了“发现问题—分析问题—解决问题”的科学思维链条。
“这次比赛我学到了很多机械相关知识，与搭档的配合也更加默契了，未来还会继续参与挑战。”张善淇的参赛感言道出了众多选手的心声。
作为中学信息化学科教师，赵欣深耕青少年科普创新领域27年，是中国青少年机器人竞赛一级裁判，有着丰富的执裁经验。他表示，“未来太空车”项目以极具挑战性的任务设置，激发学生运用科技手段开展创意实验设计，在动手实践中培育科学思维，这正是科普教育的核心价值所在。
“希望有越来越多中小学鼓励更多学生参与其中，为中国智造贡献力量。”赵欣说。本次大赛的优胜队伍将代表三明市参加5月举办的省级复赛。