家长：我家孩子暑假后就要上小学了。身边很多家长都报了幼小衔接班，我看了大部分培训机构的安排，上午学拼音和算术，下午练字和阅读。我个人觉得没什么必要提前学，但又担心不报的话，开学老师默认大家都学过拼音，一带而过，到时候孩子跟不上怎么办？这个幼小衔接班到底该不该上？
龙师附小资深教师汪颜青：
衔接班可以上，但并不是必要的。比如提前认字、写字。幼小衔接家长要注意培养的是孩子的时间观念、习惯养成、思维训练、口语表达，而非拼音、算术、识字这些硬技能，学不好反而会适得其反。家长不必焦虑，更不要被“别人都报了”裹挟。
孩子提前学拼音、算术，如果没有科学指导，很容易变成机械记忆。孩子进入一年级后，可能以为自己都懂了，上课不认真听，但实际并没有真正理解。短期内他们觉得比别人“厉害”，但“老本”吃不了多久，后续反而可能落后。
另一种情况是，在课堂上，孩子再次面对学过的、重复的知识，觉得内容枯燥，从而丧失了学习兴趣。此外，学习习惯也可能被误导，比如形成不标准的发音、错误的握笔姿势，老师后期纠正起来非常困难，甚至可能影响孩子手指发育。
对于家长普遍关注的拼音问题，家长无需焦虑、担忧。2025年施行的《学前教育法》也明确规定小学必须按课程标准零起点教学。老师们都是按课程标准零起点教学。现在一年级上学期就是幼小衔接适应期，语文第一单元不学拼音，改为识字，拼音往后挪，给孩子充分的适应时间。
家长：我家孩子马上小升初，初中科目增加，知识难度增加，我们要不要利用暑期提前学初中内容？让孩子开学后能够更好地应对？
漳州八中初中英语教研组长王老师：
暑期培训班对于学生而言不是必要的。学习要取得好成绩，学生要扎实掌握基础知识，更要养成良好的学习习惯，这是一个长期积累的过程。我们不能寄希望于短期的集中培训，而应该致力于培养学生自主学习的能力和兴趣，让他们掌握科学的学习方法。
上暑期培训班存在着潜在风险：首先，它会使学生产生倦怠感。暑期集中学习强度高，如果内容安排不合理或教学方式枯燥，容易让学生产生疲惫和厌学情绪，反而对新学期的正常学习造成负面影响。超前学习的学生可能对教材内容已失去新鲜感，甚至产生“我都会了”的错觉，从而在日常课堂学习时注意力不集中；还有部分学生习惯了培训班的“填鸭式”教学，可能会过度依赖培训班，而忽略了自主学习和独立思考，导致学习主动性的下降，养成不良的学习习惯。
其次，部分学生利用暑假培训超前学习，可能会导致开学后班级学生水平分化参差不齐，从而影响教师的课堂教学安排和节奏。就英语学科来说，部分培训侧重于“刷题”和“应试技巧”，忽视了听说读写综合能力的培养，使学生“会做题但不会用”，与初中英语注重实际应用的教学目标脱节。
第三，有可能导致心理落差与焦虑。上暑期培训班的学生可能在开学初期表现突出，但一旦后续内容超出其能力范围，成绩波动容易引发心理落差，造成焦虑。
我认为决定学生英语水平高低的关键因素，在于他们是否拥有良好的学习习惯、对学科的持续兴趣以及扎实的基础知识。与其盲目跟风参加暑期培训班，不如将关注点放在学生的日常学习过程中，教会他们掌握正确的学习方法，帮助他们建立自信。
⊙漳州融媒记者 孟庆昊 整理