所有的科学项目都由教研组设计，跟课本知识点挂钩，适合学生动手参与。刚刚过去的林语堂“外语+科技”文化节，让漳州八中的学生念念不忘：“原来这门学科这么有趣。”
而这，只是教研组改革的成效之一。
过去，不少中小学教研组长往往“一干到退休”。去年，漳州八中打破这个局面：教研组长任职原则上不超过六年，期满重新竞聘。
“实行‘三年一考核、六年一任期’。”校长陈鹏飞坦言，“一个人当到退休，激情已经消退了。让年轻骨干有机会引领学科发展，才是对学校负责。”
为什么是六年？“为教研组贡献六年了，你的出彩也贡献得差不多了。当然你还有能力，大家还认可你，你可以继续担任，但原则上不连任。”陈鹏飞说。竞聘者要过三关：个人述职、问题答辩和教研组测评，再由领导小组综合评议。其中，述职环节要求8分钟内介绍任职设想与管理思路，答辩则抽题限时15分钟，评委当场评分。
“教研组是老师的‘娘家’，年段就像‘夫家’。”陈鹏飞打了个比方——老师在哪个年段不固定，今年在初三，明年可能在初二，而教研组是老师随时能回去的“娘家”，是专业成长和精神寄托的地方。
正因如此，教研组长的角色尤为关键。学校要求组长必须是“领头羊”，并带头落实课堂“三件事”：提前一分钟进门、准时下课、课堂留白——留足时间让学生消化吸收。
“感受到了责任的传递，也感受到了激情重新被激发。”原政治教研组长唐清雯老师说，“把教研组的工作正式交给更有活力、更有思路的年轻组长，相信他们在新的阶段一定会带领团队取得更出色的成绩。”
一位入职三年的年轻教师说：“以前觉得教研组长离自己很远，现在六年一轮换，我们也不敢懈怠。”
学校虽打破教研组长“终身制”，但不忘教师的功绩。”从去年开始，每位退休老师都会收到一块定制银牌，学校还专门举行欢送会。“制度要刚性，人心要温暖。”陈鹏飞说。
⊙漳州融媒记者 陈晓云