5月28日上午，距高考10天。
上课时间，漳州一中西湖校区高三教学楼静悄悄。教室里，老师在做针对性复习，学生和平常一样，听讲、自习。如果不是教室墙上倒计日期，很难从课堂看出高考的踪迹。
“最后阶段就是要平稳，按照正常节奏复习，不做特别调整。”高三（1）班班主任朱丽娟说道。上午，她的授课内容是讲评前一晚的练习题，剩下的时间交由学生自习，自己则在班里负责答疑。“现在各科的复习都强调回归最根本的基础知识，针对学生个人的薄弱项再做练习。”
高考的踪迹，更多在教室外。
教室门框上，各班都贴有学生自己写的对联，红彤彤的，增添了些许喜庆。教室外的墙壁上，满是高一、高二学生的祝福，有手绘海报，也有贴满便利贴的寄语板。“今年高考题你都会”“这个同学都做对了”“同学欢迎你们来我们学校”……一名高一学生分别模拟出题老师、改卷老师、清北/985招生办等身份，送上祝福，新颖诙谐。
楼道大厅内，一块电子屏幕滚动显示高考倒计时和学习提示。针对倒数第二周，上面列出微专题突破、限时精准训练、满分卷重做三个要点；最后一周则提示重在分析近3次模考试卷，开展失分“审计”。“比如标注高频失分题、时间分配问题、书写规范漏洞。最后阶段的重心在于保证该得的分不要丢掉。”细化到每周，提醒学生注意关键环节。
“最后10天，学生还是大部分在校学习，只有部分走读学生照常回家住。”朱丽娟说，高考期间一切以学生自身需求为主，若学生没有提出需求，家长不必特意去改变。“后勤这块，我们更强调家长要提醒孩子带齐考试用品，帮忙规划好考场路线等基本事项。”
考前难免会紧张，老师也提醒，最后几天要稳住心态，不必再去抠难题，“把你掌握的知识稳稳地输送出来就好”。此外，走读生的家长和孩子接触时间更长，自己的紧张情绪容易被孩子察觉。“有些家长可能会在最后阶段给孩子加餐，我们也不建议，尽量保持日常状态就好。” ⊙漳州融媒记者 孟庆昊 文/图