▲▼小队员在训练中
今年国庆期间，在漳州举办的香港明星足球嘉年华引发当地足球热潮。记者在走访中发现，芗城区浦南中心小学早在9年前就已开始深耕足球教育，2018年被评为全国（省级）青少年校园足球特色学校。如今，学校已实现“班班都有足球课”，形成全员参与的良好氛围。记者随之走进校园，探秘这所小学的足球育人之路。
从黄土地到绿茵场
下午放学铃声响起，位于芗城区浦南镇芗城区浦南中心小学的足球场开始热闹起来。该校足球校队队员们在专业教练的指导下进行训练，崭新的1500平方米人工草坪上，随处可见队员们奔跑的身影。
“2016年，我校迎来了足球发展的新契机，学校配备了专业的足球教师，于是，便萌生了组建足球队的想法。”芗城区浦南中心小学党支部书记、校长吴明忠回忆道。当时的操场中间全是黄土，遇到雨天就泥泞不堪，学生们只能在坑洼的土场上训练。
在芗城区教育局的支持下，芗城区浦南中心小学当年便开始筹建足球队和足球社团。首批队员从四到六年级选拔，男女队员加起来不足20人。
“我们坚持自愿原则。”吴明忠告诉记者，校队组建之初有部分家长担心训练会影响学习。面对部分家长的顾虑，学校通过循序渐进的训练安排和持续沟通，逐步赢得理解。
而硬件设施的改善为足球教育提供了有力支撑。从2016年改造塑胶跑道、修建五人制足球场，到今年完成足球场的全面提升，学校的训练条件持续优化。据副校长陈卡琳介绍：“以前是硬邦邦的旧草坪，现在不仅铺设了新的人工草皮，还增加了一层缓冲垫，这样的改造在芗城区并不多见。”
从零起步到体系成型
2018年芗城区浦南中心小学被评为全国（省级）青少年校园足球特色学校，学校足球教师也在当年受教育部公派赴法国留学，至此，学校的足球教育迈入了系统化发展的新阶段。学校建立领导小组机制，由历任校长直接负责，确保足球特色教育的可持续发展。“我们每年都在总结经验，不断完善管理制度。”吴明忠表示，足球运动已经成为学校教育体系的重要组成部分。
在此基础上，学校构建了完整的足球教育体系。每个班级保证每周一节足球课，足球社团每周三定期开展活动，校队则坚持每天课后训练。竞赛体系也同步建立，形成了课堂教学、社团活动、专业训练和赛事竞技的完整闭环。
为了保证在训练之余不影响学生的学业，学校建立了训练与学业的联动机制。陈卡琳介绍，入选校队的学生在课堂上更专注，为了按时参加训练，孩子们会在课间主动完成作业，自律性明显提升。
吴明忠回忆道，建队初期，由于经费有限，队服只能在比赛时穿着，一套队服往往要传承好几届队员。随着学校足球教育成效显现，这一状况得到了根本改善。
2024年，在芗城区教育局的重视及当地爱心人士、毕业校友的捐赠下，如今每位队员都能拥有自己的训练装备，学校足球教育的物质保障更加坚实。
从强身健体到立德树人
近年来，足球运动的育人成效在多个维度显现。“学生体质明显增强，更可贵的是团队精神的培养。”陈卡琳说。在分组训练中，队员们互相指导传球技巧，高年级带动低年级，形成了互帮互助的良好氛围，报名参加足球社团的人数也在逐年递增。
与此同时，校园足球文化持续创新。自2019年起举办的足球艺术节成为学生期待的活动。令吴明忠印象深刻的是，在去年艺术节上，一名四年级学生创作了一幅描绘队友们训练场景的画作，生动展现了足球运动的魅力。
现如今，芗城区浦南中心小学足球队已成为芗城区的一支劲旅，屡次在区级校园足球比赛上斩获佳绩。特别是今年在参加市运会足球比赛的芗城区代表队就有两个主力队员是浦南中心小学输送的。更让校方欣慰的是家长态度的转变。“不少家长向我反馈，孩子参加足球训练后，身体变强壮了，做作业也更专注。”吴明忠笑着说，“这些肯定让我们更有干劲。”
“足球带给孩子们的不仅是健康，更是宝贵的精神财富。”吴明忠分享道，“在日常训练中学会坚持，在团队配合中懂得协作，这些品质将伴随他们一生。”
从黄土地到人工草坪，从零星参与到全员覆盖，芗城区浦南中心小学用近十年时间证明，只要坚持正确的育人方向，足球运动完全可以在基层校园开花结果。在这里，足球不仅是一项体育运动，更是践行素质教育的重要载体。☉漳州融媒记者 许文彬 文/图