本报讯（毛华明 游爱君 文/供图）当运动会的呐喊声与纸笔的沙沙声在漳州一中芝山校区的秋日里交汇，一场别开生面的语文实践课正在激情上演。近日，漳州一中芝山校区八年级语文备课组积极策划，将教材中的新闻单元教学融入校运会真实场景，开展了一场名为“聚焦校运·新闻实践”的主题活动，让学子们在竞技的汗水之外，以笔为媒，亲身演绎了新闻生产的全过程。
从“学新闻”到“做新闻”：一场沉浸式语文实践
不同于传统的课堂讲授，此次活动旨在打造一个完整的新闻生产闭环。在学习了消息、特写、通讯等新闻体裁后，学生们以小组为单位，组建起各自的“报社”。他们不再是旁观者，而是化身为奔跑在一线的记者、严谨细致的编辑和独具匠心的美编。他们采访夺冠的运动员，记录下冲刺的豪情；他们对话默默付出的志愿者，挖掘背后的温暖故事；他们围堵班主任和校领导，追问赛场内外的观察与思考。
“我们想做的，就是拆掉教室的‘墙’，把‘知识’变成‘任务’，把‘问题’放进‘情境’。”学校八年级语文备课组有关负责老师道出了此次活动的初衷。
从“采写到创刊”：班报纷呈展现综合素养
采写归来，真正的创作才刚刚开始。在语文老师的精细化指导下，各小组对海量素材进行筛选、撰稿、反复修改，确保新闻的准确性与感染力。随后，设计、排版、美化……一份份凝聚了集体智慧的班报应运而生。
“金秋时报”“竞风流”“九屿同舟”“星辰特报”“群岚特刊”……这些由学生们自主命名的班报，不仅名称充满巧思，内容更是丰富多彩。严谨的赛事消息、生动的人物特写、深度的冠军访谈，配以现场抓拍的精彩瞬间，共同构成了一幅立体而生动的校运会全景图。
八年（16）班的谢萧可同学分享道：“这次活动让我对新闻知识有了更全面的认识，拍摄照片让我第一时间感受到运动的力量，电脑排版则锻炼了我的综合能力。”
从“语文课”到“育人场”：核心素养在实践中落地
这场跨界融合的语文实践活动，收获的远不止是一份份精美的班报。“新闻采访锻炼了我与人交流的勇气，更让我深刻体会到，一个团队要各司其职、团结协作才能成功。”八年（4）班陈姝宇同学感慨道。
该校语文教研组组长毛华明表示，此次活动是探索学科核心素养落地的一次成功尝试。它让学生在真实的情境中合作学习，将静态的课本知识转化为解决实际问题的动态能力，不仅极大地激发了学生的学习内驱力，更全面提升了他们的沟通协作、创意表达与综合实践能力，实现了“寓教于乐，学以致用”的育人目标，为探索新时代语文教学改革提供了宝贵的“一中经验”。