我的学生时代，一直是在对老师的厌烦中度过的。
那会儿，最烦的人有两种。一种是父母，总觉得絮絮叨叨，不胜其烦；另一种是老师，因管得严，也令我心生厌烦。
可后来，对这两样人的态度转变，是在自己也成了这两样人之后。
当了父母，才明白养育儿女的不易。于是，对昔日自己不懂事的叛逆行为，不禁心生忏悔。而走上了讲台，成了老师，也才更懂得师恩的可贵。
那是在我毕业后，我也成了老师。
当老师，看似喜事，内里烦琐一言难尽。备课时，战战兢兢，生怕出一点差错，又担心自己没能做到最好；而对于学生的管教，更是麻烦。学生处于叛逆期，稍微严一点，会引起反弹；太过放任，又问题不断。
记得有一次，有个学生犯了错误。下课后，尽管我极力劝导，但固执的学生依旧不肯悔改。后来，因为学生态度的恶劣，我也渐渐声音大了起来。两人在办公室里，针锋相对，吵了起来。
学生摔门而去的那一刻，我心中满是无力感。都是自己带的学生，哪个班主任舍得不管？不是不关心，而是太在乎了，才舍不得让学生走弯路。可这样的心情，学生何时才能理解？
后来，冷静下来后，学生勉强道了歉。但从对方不情愿的脸色中，我仍能看出，在这名学生的心中，认为老师是不关心他的。看着这一幕，我心里突然一动，这样的场景，多么地似曾相识？
学生时代的我，何尝不是如此？倔强的我，总认为自己才是对的。喜欢做的事，老师三令五申地严禁，依旧管不住钻漏洞的我。为此，我没少尝过苦果。而且，好几次，新来的女老师被我气得泪眼涟涟。
如今，我也当了老师，明了其中辛酸，这才理解了老师当年的心情。盼着学生好，无奈学生们不懂事，不领情，还常常倒打一耙。学生们年纪太小，还不能跟他们较真，只能强忍着心中的无奈，在一次次的愤怒或失望后，重整旗鼓，继续当好引路灯的角色。
老师更能懂老师，是庆幸，也是无奈。庆幸的是，还不算太晚；无奈的是，为何要等当了老师，才能理解老师们的苦心？