我市现有国家级中小学心理健康教育特色校1所，省级心理健康教育特色校18所，省级中小学心理健康教育名师工作室6个，在校专（兼）职心理教师400多名，中小学心理健康教育取得一定成效，但还存在体制机制不完善、资源配备不均等问题。建议健全工作体系，出台指导细则和中小学心理健康教师职务（职称）评聘方法，完善心理健康教育课程建设，将心理健康教育纳入学校督导评估指标体系；夯实制度保障，增加心理健康教师编制数，拓宽心理健康教育经费来源渠道；健全培训和继续教育体系，提高心理健康教师专业技能。畅通联动渠道，加强家庭配合、社区支持、医教合作，推动实现早防早治。