本报讯（记者 苏水梅 文/供图）匠心谱芳华，丹霞绽风采。近日，福建省首个公费师范生职后培育平台——漳州市“丹霞之星”工作坊举办2024年第二期研修活动。本活动由漳州小学教育联盟、漳州城市职业学院承办，为期两天。
研修活动在漳州城市职业学院两所基地校漳州市实验小学松柏分校与漳城院附属小学开展。80名研修学员分为语文学科与数学学科两个研修小组，由福建省语文教学名师吴秋华、福建省数学学科带头人邹瑞荣担任总导师，漳城院相关专业老师担任指导老师。
学员们在导师团的组织指导下，选择课例并分小组集体备课；通过“丹霞之星”工作坊学员与漳州小学教育联盟骨干教师同课异构的公开课展示，导师评课并指导改课，促进学员更好地解读教材、把握教学目标、组织教学活动等，进一步提升备课能力和课程实施能力，共同推动教师的专业发展与教学质量的提升。《囊萤夜读》《闻官军收河南河北》《平均分》《面积和面积单位》等示范课精彩纷呈，学员们认真听讲，在评课环节中踊跃发言。
漳州古雷港经济开发区君胄小学吴佳荣在“丹霞工作坊”的第二次研修中，很欣喜地发现，大家在这阶段的收获和困惑都有相同之处。“比如‘如何提高学生学习的积极性？’‘如何关注全体学生？’这也正是我此阶段在努力做的事。”吴佳荣说，他所任教的班级经过半个学期的磨合，有一部分孩子收获了表达、思考能力上的提升，敢于表达并善于表达；但还有一部分孩子不敢说，老师或者同学请他说，他们还是不敢说。通过此次培训交流，吴佳荣从林老师、黄老师的分享中，获得了新的思路。“小组学习可以采取师徒结对的方式，作业设计可以分层，评价时要有及时的奖励性评价等等。”
漳州台商投资区锦宅小学许志安老师认为，研修如一场及时雨，滋润着语文教学的“田野”。“第一期研修期间，重在对教材深入的解读，我们对教学内容有了全新的领悟。学会紧扣语文要素和核心素养，挖掘文本内涵，设计出更具针对性的教学活动，培训以后，在基层学校的课堂中，教学效率有了不小的提升；此次第二期研修阶段，吴秋华导师重在提升学员们听评课的素养。我们知晓了可以从教学支架、整体设计、学生角度、教学内容这四个方面进行评课。我学到了如何设计语文教学大框架，并巧妙运用主暗线和预习单等方法，特别实用。”
“优秀教师是教育变革的核心。为进一步做好公费师范男教师的职后培育，提升乡村青年教师的专业素养和教学能力，促使他们尽快从‘生力军’转变为‘主力军’，活动为青年教师提供一个良好的学习和成长环境，通过提升教师的素质和能力，真正引领教学改革，从而促进学生的全面发展。”漳州城市职业学院教师教育学院院长杨丽英表示，“丹霞之星”工作坊旨在发挥名师的引领作用，加强乡村小学青年教师的队伍建设，为教育的可持续发展铺路。活动为漳州市乡村小学青年教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的平台，也推动公费师范生可持续发展。下一步，漳州城市职业学院教师教育学院将更加用心用情开展相关社会服务，为乡村师资水平提升，为漳州市基础教育高质量发展贡献更多智慧与力量。