她相貌堂堂，浓眉大眼，举手投足间总给人一种气宇轩昂的感觉。她出口成章，常常让我们心服口服，佩服得五体投地。我感觉她的脑子就像曹操一样聪明机智。她就是黄老师——我们敬爱的语文老师，也是我的妈妈。
妈妈对我很好，总是会鼓励我乘风破浪，学海无涯。这个故事还要从我上幼儿园大班说起。在我上幼儿园大班的时候，妈妈总是问我，要不要看点书啊？“我现在都还没上一年级呢，看书还太早了。”我得意地说，也可谓是名正言顺。
时间过得很快，一转眼，我上了一年级，我多渴望妈妈成为我的老师啊！很幸运，我梦想成真了。我的妈妈也就是我们的黄老师，在开学后的第二周，为我们全班开启了一项阅读比赛，每通过10本书就会有奖励，通过50本还能获得她亲笔签名的清华大学或北京大学的书签。我特别喜欢那个书签，因为黄老师说要是谁考上清华或北大，这个书签就特别有意义。对我们来说，可是一份最高荣誉。所以每天我都特别认真地看书，希望能获得那份特别珍贵的奖品——书签。一个学期过去了，我竟通过370多本书，获得8个书签。
我也渐渐地学会了很多字，到了下学期，我就不用再去问黄老师这个字叫什么，那个字叫什么，我可以自己念题，独立阅读了。在暑假的时候，我还尝试看没有拼音的书呢。当我挑战成功时，黄老师为我竖起大拇指。
黄老师不仅让我们爱上阅读，还让我们爱上语文课。记得那个星期五的上午第一节下课，我们班的浩浩同学立马跑到讲台，跟黄老师说：“黄老师，我还想上语文课，我还没上够呢。”“没办法，没有语文课了。”黄老师摇了摇头说。城城听了，小声地对浩浩说：“没事，下午就全是语文课了。”到下午，我们才得知黄老师这学期因为值日，功课做了调整，星期五就一节课，大家特别失望。
的确，黄老师的课，同学们都特别喜欢与期待。就如，《曹冲称象》这一课，她会把实验用具搬到教室里，教我们怎么动手实践。回到家里，大家迫不及待地进行“曹冲称象”的实践体验。为了讲好那个故事，我连续录了8遍视频，好词越用越多，也越讲越顺。再如《玲玲的画》这一课，她先让我们小组合作表演这个故事，然后共同探讨怎样把故事演好；再变成故事大王，边讲边演这个故事给爸爸妈妈听；最后还让我们小组共绘一幅画《坏事变好事》，我们的奇思妙想让黄老师大吃一惊。怪不得，我们总觉得学习语文可有趣了。
同学们，这样的黄老师你们喜欢吗？如果喜欢，欢迎到平和县第五实验小学二年（2）班成为我的同学哦！
（指导老师：黄艺兰）