近日，在漳州市教师进修学校附属小学“我是小小绘本家”作业展示活动中，三年级和四年级同学的语文特色作业收获广泛好评。三年（1）班的孩子们在学习课文时展现出令人惊喜的创造力。以科普童话《在牛肚子里旅行》为例，他们把课文知识变成了生动形象的图片，在创作时，张梓沐同学表示她像经历了一场奇妙冒险。她花了不少时间，从收集资料、和父母交流，到画上线稿，每一步都认真对待。这个过程虽长，但她很开心，因为把想法画了出来，还懂得了用心能将知识变成有趣画面，这感觉超酷。
三年级段长朱丽萍老师认为，这些特色作业不局限于传统模式，巧妙地将多种元素融合，开启了学生们趣味学习语文的新旅程。以三年级为例，老师们精心挑选课外阅读篇目，请同学们认真阅读，并以此为基石，巧妙地将语文与美术相融合。孩子们在阅读的海洋里尽情遨游，每一本书都像是为他们开启智慧之门的一把钥匙。阅读后，他们积极思考，将脑海中的奇思妙想通过画笔呈现出来（题图）。一篇篇充满童趣的阅读日记和读后感应运而生，它们是孩子们智慧与创意相结合后的宝贵成果。“这种学习方式，能让孩子们在画画时轻松记住知识要点，使知识融入他们的认知，成为智慧宝库的一部分。”
语文特色“读写绘”作业，成功打破了传统学习的枯燥模式，为语文学习注入了活力。在激发学生学习兴趣的同时，培养了他们的综合素养，让孩子们在快乐中学习，于学习中收获乐趣，深切领略到语文这门学科的独特魅力。该校校长林丽珊表示，学校语文教研组将继续积极落实“双减”政策，加强集体备课，不断优化语文特色作业，让学生在实践中快乐学语文，高效提素养。
⊙本报记者 苏水梅 文/供图