热爱写作，独具慧眼，蔡家玥用文字保留着对这个世界细腻的感知，在长期的阅读实践中形成了自己别具一格的写作风格。她的文笔优美，真诚恳切，有近40篇文章发表在《美文》《读写》等12家省级CN报刊上。2024年，蔡家玥获评漳州市“新时代好少年”称号。
“真诚地记录自己受到的触动。”这是蔡家玥写作中的心得，“不必为自己看法的稚嫩感到羞愧，任何对生命的认识都只是看法，它们未必是准确的，但也有存在的意义。”她认为，写作是用内心所有的丰富性来体验自己与世界，真诚地思索，真诚地生活，这也让她追逐目标的路上不忘生活本身的意义。开始写作是起于初中，从那时，蔡家玥逐渐尝试着表达自己。
在紧张的高三生活中，她是如何将写作思维结合在学习中的呢？蔡家玥在接受采访时分享了她在日常学习时的一些方法。“时间很有限，主要还是以课文学习为主，但在这之中仍然可以有自己的思索。课上，老师设置有小专题，提出一些问题，我有意识地训练自己的写作思维，在问题中及时抓住、记录当时的灵光一闪，再从教材出发做进一步的延伸和关联。”这为她提供了许多写议论性文章的思路。
从课本上的文章延伸拓展阅读，是蔡家玥学习的另一个法宝。在学习陶渊明的《归去来兮辞》时，蔡家玥观察到在魏晋时期这种心态是比较典型的，进一步关联、拓展到同时期王羲之的思想，并试着将比较有意思的文学评论的概念运用到对教材的解读上。“比如弗洛伊德的本我、自我、超我的概念，我觉得这与我们学习过的古代名家不同的性格表现有相似的地方。”
写作之外，蔡家玥兴趣广泛，全面发展。老师眼中的蔡家玥，开朗、负责、很有主见。她善于思考，成绩名列前茅，担任班级干部组织协调的同时，也乐于关心、开导同学。2023年她获福建省首届“卓越杯”数学思维能力测试银奖，在2021年、2023年分别获漳州开发区第六届“亦乐文创之星”和第八届“亦乐博学之星”。
对蔡家玥来说，获评“新时代好少年”是对自己过去一阶段的鼓励和肯定。基于这种认可，她表示，未来将会更自信、也更坚定地坚持自己的方向。
☉本报记者 苏水梅
实 习 生 刘昱鑫 文/供图