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近日，中国教育国际交流协会公布了首批“中国—东盟千校携手计划”项目学校名单，漳州市第一外国语学校（漳州八中）名列其中。
首批“中国—东盟千校携手计划”是在教育部国际合作与交流司的精心组织下，积极服务于共建“一带一路”倡议的重要举措。经过激烈的竞争与严格的评审，漳州市第一外国语学校凭借在教育教学、交流创新、国际合作等方面的雄厚实力、丰富的经验和优异的成绩成功入选。
校际合作 友好交流
“希望有机会能去中国，听你们讲更多的漳州故事……”这是与共建学校互动交流中，漳州市第一外国语学校师生们最常听到来自域外的青少年朋友的心愿。继2022年入选“中美千校携手项目学校”，漳州市第一外国语学校于日前再次入选首批“中国—东盟千校携手计划”项目学校。
喜讯传来，大家纷纷关心“中国—东盟千校携手计划”的合作包含哪些内容？该校校长黄志勇在接受采访时介绍，学校与东盟成员国学校的合作包括师生层面的文化与语言交流，学校层面的特色办学与教育教学互鉴、共建，合作开展跨学科特色课程研发，全方位推动校际合作，促进友好交流。
教育交流是促进民心相通、文明互鉴的重要桥梁。2023年，漳州市第一外国语学校与马来西亚廉律中学签订共建协议，并开展了学生线上文化交流活动；2024年，学校应漳州市归国华侨联合会邀请，参加2024年“中国寻根之旅”夏令营闭营式演出，与来自菲律宾的50名营员共同参与活动。同时，学校选派优秀骨干教师支教，今年语文教师方健赴印度尼西亚马吉朗培德三语国民学校参加支教，教授汉语，推广和实施跨学科主题写作课程，传播中华优秀文化。黄志勇表示，未来，学校还将依托省市外事办、侨联、中国教育国际交流协会，积极对接友城学校，开展共建活动，拓展与东盟成员国学校的文化、语言、教育交流。
互联互通 互学互鉴
该校八年（6）班喻境于今年7月代表学校参加了“中国寻根之旅”夏令营闭营式演出。她回忆，当天她和小伙伴表演的古筝合奏《兰亭序》，收获了热烈的掌声。“我们还与菲律宾海外华裔少年们进行了交流和互动。此次经历让我深刻感受中国和菲律宾同中有异的文化风俗，也让我更加感受到作为中华儿女的自信心和自豪感。”和喻境一起的还有陈宇铉同学，他和几位同学当晚用中英文朗诵《少年中国说》。他表示，能用英语面向那么多中外嘉宾自信地展示自己的学习成果，得益于学校的特色外语课程，感谢老师们的指导和鼓励。
“为增进青少年间的友谊，学校发挥多语言优势，强化与多国学生之间的交流。” 漳州市第一外国语学校张琳老师介绍，通过开设小语种选修课程，运用黄志勇“多语种跨学科写作特色课程”教会外国学生用外语讲述中国故事，表达自我诉求；通过选派优秀汉语教师赴东盟国家支教，传播中华优秀传统文化；通过与马来西亚、菲律宾、印度尼西亚等东盟成员国学校开展学生线上线下交流活动，激发学生外语学习兴趣。
张琳告诉记者，学校持续开展多元文化学习课程、多语种特色写作课程；依托省市外事办、侨联和中国教育国际交流协会平台，组织开展中外学生线上交流活动，引导学生用外语讲好中国故事，传播中华优秀传统文化，了解异国风俗与文化，开拓国际视野。今后，学校将一如既往充分调动师生的积极性和主动性，拓展与东盟有关教育机构的合作，深化中国—东盟教育合作，推进教育互联互通、互学互鉴。
拓展渠道 资源共享
一花独放不是春，百花齐放春满园。谈及如何带动漳州在教育教学中具备国际化视野？黄志勇表示，目前，漳州市第一外国语学校已与长泰一中（漳州市第二外国语学校）、华安一中（华安县外国语学校）等学校建立共建关系，学校将充分发挥自身外语特色优势，通过校际教研、校际交流，辐射带动漳州教育的国际化视野。
“不断拓展渠道、共享资源，继续发挥对外交流的窗口功能，培养更多外语特色人才，引导学生用外语讲好中国故事、漳州故事、校园故事。”黄志勇说，学校将以此为契机，积极实施“中国—东盟千校携手计划”，推动与东盟国家学校建立伙伴关系，扩大校长、教师、学生等互访，引双方更多师生广泛参与计划当中；积极对接东盟国家教育资源，深化与东盟国家在教育、科技、文化、人文、青年等领域的交流合作，促进文化交融理解，为构建更加紧密的中国—东盟命运共同体贡献漳州力量。
⊙本报记者 苏水梅 文/供图