▲龙师附小举行“教师节庆祝大会”,师生合唱《和你在一起》。 本报记者 严洁 摄 ?厦大附中老师为学生答疑解惑 厦大附中 供图
伴随新学期敲响的钟声，我们又迎来了一年一度的教师节。
人非生而知之者，孰能无师？每年金秋这时候，望向硕果累累的好“丰”景，我们会很自然地触景生情，想到耕耘者的辛勤灌养，想到师者“春风化雨”的泽润之功。
教师节的设立，让人饮水思源，借此轮回的时光印记一遍遍重温尊师重教的普世观念。每年的教师节也让教师队伍建设“从新出发”——回首来时路，砥砺再前行，持续推进教育大计走深走实。当然，节日的仪式感也带起社会对教师权利的关注，继而加大教师待遇保障力度。
作为媒体人，我们不是在报道新闻，就是在报道新闻的路上。一天天算下来，我们同教师的“新闻互动”谈不上“频频”，但频率绝不低——翻开每周一期的《教育周刊》，读者不难从报道的字里行间找出熟悉或陌生的教师姓名。他（她）的身影或真切或朦胧，他（她）的教学或卓越或平实，他（她）的事例或独特或“大众”，他（她）的言语或洵美或质朴……可以说，教师个人及群体始终是《教育周刊》凝视的重点：顺着新闻丝丝缕缕的敏感追踪教师的成长，俯仰之间我们竟也见证了一届届学生的成才、一所所学校的发展。除了《教育周刊》，我们其他新闻版面也常有教师“光临”——作为一时的新闻主角，他（她）通过版面，进而又通过网络和手机“飞”入寻常百姓家。
亲其师，信其道。一年间，我们的报道又“解锁”了一些学生喜欢的老师及其精品课堂，如漳州市巷口中心小学陆艳莉老师的《数学广角——推理》课、闽南师范大学附属龙溪学校何艳萍老师的《声音的长短》、龙溪师范学校附属小学龙文分校俞雯婷老师的《汉字的联想》、平和一中赖玫色老师的《DNA的提取与鉴定》、龙文一中林保凤老师的《观察摩擦起电现象》、漳州五中莫亚楠老师的《石油炼制乙烯》、龙溪师范学校附属小学余柳金老师的《识字加油站+我的发现》等。这些老师皆能轻松掌控课堂，寓教于乐地带领学生遨游知识、享受学习。
热爱且坚定，和乐且上进。一年间，我们曾向美而行，遇见《三尺讲台展芳华》；曾向阳而动，推出《园丁柔情 校园里的“他”力量》。我们曾围观千余名中小学（幼儿园）新任教师“大练兵”，展示以赛促研、以赛促教的“强师之道”；曾见证“丹霞之星”工作坊启动，解读福建首个公费师范生职后专业成长平台的“名师开方”。我们曾在春季新学期寻觅“00后”老师们制定的教学计划；曾在暑期调查教师群体走出去、请进来的“充电”培训……
教诲谆谆，师恩殷殷。一年间，我们不吝拿出版面弘扬师道价值，营造尊师氛围。我们曾在自然和文化遗产日前夕关注拜师行古礼、非遗共传承；曾文图并茂呈现部分学校举行的班主任节，剪辑同学们暖洋洋的实力表白；曾在阅稿时被某个小学生的毕业纪念留言给惊艳了：“一朝沐杏雨，一生念师恩”。
朝搴阰之木兰，夕揽洲之宿莽。翻拾一年间的新闻沉淀，随缘相遇的几位教师尤令我们感铭——
来自漳州一职校的叶思泓老师追寻母亲叶惠枝的脚步，曾两次支教大西北。援疆支教期间，她关怀学生，以至于木垒中职的高三学子盼着她来见证成人礼，要与叶思泓合张照。6月6日，那篇《合影了！“娜扎”们都来找漳州叶老师……》经闽南日报微信公众号推送，关注度持续升温。感人的细节甚至打动了央视记者刘飞飞。一个月后，叶思泓和妈妈叶惠枝一起上了央视新闻。透过叶老师几个忍泪的画面，我们非常感慨援疆使命衍生的援疆情：“我舍不得这里最大的一个原因，也是舍不得这里的人吧。我也想把我的爱留在这里，如果需要的话，我还是会选择走出来。”
来自漳州卫生职业学院的张木兰老师出差回漳途经天津南站，偶遇乘客晕厥，遂用随身携带的毫针实施急救，且效果立竿见影。7月22日，那篇《突发！漳州老师三针扎下，救了个人……》经闽南日报微信公众号推送，阅读量迅速飙升。“针灸是中医急救的常用器具，我都随身携带毫针及消毒棉片。遇到突发状况能及时进行施救。”张老师说，这也是她从医十多年养成的习惯。透过张老师的救死扶伤，我们不仅见识了医务工作者的果敢，更认识了人民教师的“言为士则、行为世范”。
执教于闽南师范大学的吴泓润博士带领研究团队，创新性地将深度神经网络模型与典型闽南文化元素相结合，设计了一个在线智能交互式平台，让AI赋能文创，推动文旅产业向数字化、智慧化转型升级。这一课题项目在第七届数字中国建设峰会上备受瞩目。“闽南文化+AI，不仅丰富了非遗的传承方式，也通过数字化手段加深两岸人民对共同文化的认同，促进两岸心灵的契合与交流。”透过吴老师的科研成果转化及应用，我们既感受了学以致用的现实关怀，也更理解了所谓“把论文写在祖国的大地上”的价值追求。
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时序更替，情怀依旧。从上个教师节到这个教师节，一年只是历史长河的一瞬。感谢一年间和我们有过“交集”的老师们，老师的指教自然永远是欢迎的。当然，值此举国同庆的日子，我们终究未能免俗，致敬之余仍要聊表寸心：老师，您辛苦了！☉本报记者 黄舒哲