衔接需“渐进” 亲子携手共“成长”

新学期来临，对于踏入初中校园的孩子家长来说，如何做好小学升初中的衔接工作，成了家长最为关心的焦点。小升初如何衔接？日前，记者采访了闽南师范大学附属中学心理老师林惠彬。

“小升初是学习生涯中的一个重要转折点，从相对轻松的小学生活过渡到更加严谨和充实的初中生活，对于孩子的心理调适也提出了更高的要求。”在林惠彬老师看来，小升初衔接是一个循序渐进的过程，家长要保持平和的心态和足够的耐心，不要给孩子过多的压力，帮助孩子平稳过渡。

调整作息，适应开学节奏。林惠彬老师说，初中的作息时间相较于小学有了明显的变化，学生要改变暑假晚睡晚起的作息习惯，减少娱乐时间，尤其是手机等电子产品的使用时间，制定和学校生活相接近的作息时间表，规律作息，才能更好适应接下来紧张的初中学习生活。

良好的学习习惯，是孩子顺利适应初中学业的重要基础。“初中学科内容更多，除了语数英外，还增加了历史、生物、地理等科目，对学生自主学习能力提出更高的要求。”林惠彬老师建议，学生要养成良好的预习习惯，这样才能更快更好跟上老师的课堂节奏，“每个孩子的成长节奏都有所不同，家长要尊重孩子的个性差异，不要盲目攀比。家长要根据孩子的实际情况，制订合理的目标和计划。相信孩子在适当的时候会逐步掌握所需的知识和技能”。

融入新环境，结交新朋友。林惠彬老师说：“小升初不仅包括对学习的适应，还包括对人际关系的适应。和同学相处得好不好，直接影响孩子的情绪和学习效率。家长可以鼓励孩子主动结交新朋友，参加学校集体活动，帮助孩子更快更好融入新环境，同时也能提高孩子的社交能力和团队协作能力。”在林惠彬老师看来，衔接需“渐进”，亲子携手才能共“成长”，通过家长的引导和支持，帮助孩子建立自信，培养良好的学习和生活习惯，让孩子在新的学习环境中健康成长。

☉本报记者 陈慧慧