“二十四节气蕴含了丰富的内涵，我希望通过布置多种融合作业，让学生对节气有全面的了解。”漳州市进修学校附小一年（5）班张秋琴老师告诉记者，她提前一周左右给孩子们布置了多维度的作业，包括吟诵诗词、阅读绘本、探访大自然、自己动手作画或创作手工艺品，讲述自己心中的惊蛰节气。
“惊蛰有雨并闪电，麦积场中如土堆。”李宜润同学到户外去观察小昆虫，爸爸妈妈为他特地准备了放大镜。他感叹：“惊蛰真是一个生动活泼的节气，小动物们纷纷跃跃欲试，展开了一幅生机盎然的画卷。”黄之柔同学和家人一起去赏桃花，真正理解了“阳春布得泽，万物生光辉”的含义；黄之柔同学还在《粉红色的小闪电》中，体会“惊蛰”摇身一变，化身为活泼的小闪电后带来的故事；叶品蕙、李昊泽和王晨飞等同学通过古诗词吟诵出了惊蛰节气的风光；还有不少同学在体验手工艺的过程中了解了惊蛰这一节气的民俗文化。
“本次活动不仅让学生在实践中加深对惊蛰的了解，还提升了学生的动手能力，同时也增强了学生对我国传统文化的自信。”张秋琴老师介绍，这次的节气作业不仅得到了同学们的喜欢，家长们也纷纷参与进来，积极主动帮助孩子完成多项实践任务。家长们参观关于惊蛰的创意手工、公园昆虫记、制作梨汁汤、炒黄豆、制作驱蚊香囊等活动，与孩子进行的是沉浸式的体验，这样有利于培养良好的亲子关系。“春风习习，春雷滚滚。一切都在悄然蓄势，厚积薄发，惊雷吹响了继续前行的号角，在为梦想奋斗的路上，愿孩子们如这惊蛰天一样，朝气蓬勃，认真谋划未来，怀揣力量和信心，一起在春光里勇敢追梦，在新征程上奋力奔跑。”张老师也在本次作业点评时，写下了对孩子们的祝福。
☉本报记者 苏水梅 文/供图