“当初选择特殊教育专业，并没有想太多，就是想用自己的专业帮助‘折翼’天使。”3月4日上午，龙文区实验小学特教班教师罗馨在接受采访时说，2013年她从南京特殊教育学校毕业，十年来，自己一直怀揣着简单质朴的念头，脚步坚定地走在特教之路上。
“他们长不成栋梁，但他们要学会生存。”十年如一日，罗馨坚持把课堂搬进重度残疾儿童家中，因材施教，一生一教案，从说话到走路，从穿衣到吃饭，教会他们独立面对生活。与普通班级相比，罗馨给孩子们上的课很难被叫作“课”。特殊教育不以培养学业为主，而是要让他们能自食其力、能生存，比如饿了知道吃，过马路的时候知道躲车，能自己上厕所。“一遍不行教十遍，十遍不行教百遍。”罗馨说，她不期待自己的孩子们长成栋梁之材，但她一定要让孩子们尽量掌握更多的生存技能。
“桃李满天下”是一种什么体验，罗馨并不在意。“我希望这样的孩子越少越好，哪怕失业我也愿意。我不会桃李满天下，我也不希望我的桃李满天下。”罗馨说，她从没将这几个字和自己联系起来，每当校门开启，“折翼”天使们能够做到和其他孩子一样向老师问好，到班级可以拿起课本乖巧地等候老师，这样小小的成长都让她体会到为师者的成就感。
罗馨有个特殊的身份“军嫂”，因此与寻常朝夕相守的夫妻不同，她与丈夫总是聚少离多。对此，罗馨甘之如饴：“他支持我的工作，我同样也支持他的工作，我们在各自不同的领域奋斗着。”对她来说，特殊教育教师和军嫂身份有共通性，那便是毅力和耐心。回忆起初为人母的日子，虽然总会手忙脚乱，但自己却可以很有耐心地对待层出不穷的小插曲，罗馨不禁感慨：“真是特殊教育这一职业带给自己的宝贵财富呀！”同时，自己的育儿经验也给罗馨的工作带来了不少启发。“我把他们当自己孩子看，给自家娃擦鼻涕擦屁股，哪有什么嫌不嫌弃的。”
“万物皆有裂痕，那是阳光照进来的地方。”在罗馨看来，特教孩子，是一群“折翼”天使，特殊教育，是一项“慢”的艺术，自己会坦然地在教育工作岗位上坚持初心，贡献属于自己的力量。
☉本报记者 苏水梅 文/供图