东山岛是“四有书记”谷文昌先进事迹诞生的地方。习近平总书记10次对谷文昌先进事迹作出重要指示，称赞谷文昌同志是“实事求是的典范”“县委书记的好榜样”“在老百姓心中树起了一座不朽的丰碑”等。东山一中是学习谷文昌先进事迹的重要地点，1952年，谷文昌主动请缨，兼任“福建省东山中学”（现东山一中）校长。在长期的办学过程中，学校将“谷风传承，红色教育”确定为学校的党建品牌和办学特色，充分挖掘谷文昌先进事迹的丰富内涵，将谷文昌先进事迹的弘扬、传承与学校教育教学工作深度融合，将红色教育全方位融入学校高质量发展中，引导广大师生传承红色基因，赓续红色血脉，进而推动并提升学校办学品牌内涵。
全面致力
具有自身办学特色
完善管理制度，健全运行机制。学校成立“谷风传承，红色教育”办学特色工作领导小组，加强顶层设计，形成“学校—处室—年段—班级—家庭”五级运行体系，打造“教师—学生—家长”三方共育格局，让谷文昌先进事迹这一红色教育办学特色立体、全面、有效融合在学校教育教学全过程。
创新教学方法，构建培养模式。学校积极探索实践新时代育人方式变革新思路、新方法、新途径，打造思政理论课堂、学科德育课堂、云端网络课堂、社会实践课堂等“四个课堂”，构建谷文昌先进事迹教育共同体，循序渐进引导学生从“知”典型到“明”典型，再到“行”典型，着力形成“有志有礼有信有为”的“四有”好学生培养模式，把“谷文昌先进事迹”的学习教育成效内化为学生的理念信念和品德修为，转化为学习动力和爱国行动，从而把立德树人要求落到实处，做到为党育人，为国育才。
开展共建活动，促进教师发展。传承谷文昌先进事迹，开展红色教育，教师是关键。学校邀请闽南师大马克思主义学院、县委党校等专家、学者到校开讲座，助力特色研究。组织部分教师到谷文昌干部学院、谷文昌纪念馆、河南省谷文昌故居参加培训学习和参观，创新讲解方法，提高讲解能力。连续举办“谷风杯”教师教学技能比赛和班主任节。在谷文昌先进事迹的引领下，教研氛围越来越浓厚，教师专业素养不断提升，在教育教学实践中涌现出一大批“有德有爱有识有责”的“四有”好老师。
做强校园文化，厚植特色土壤。学校将谷文昌先进事迹烙进校园环境建设中，凸显谷文昌特色文化。在校园内建设校史馆、“谷文昌文化园”“谷文昌文化长廊”、劳动实践基地等，形成“一馆一园一廊一基地”校园文化办学特色。将谷文昌先进事迹嵌入学校三风建设，通过主题班会、黑板报、国旗下讲话等宣传谷文昌的感人事迹；举办“画说谷文昌，书写新征程”书画、作文、演讲比赛等；举办校园舞台剧《丰碑永恒》、谷文昌先进事迹——东山一中青年说等活动，让谷文昌先进事迹在校园永放光芒。
成效显著
得到社会各界认可
2022年11月8日，《中国教育报》对东山一中在课程思政视域下将谷文昌先进典型融入高中课堂的办学成果进行了专题报道，社会反响良好。2023年1月，《漳州教育论坛》封2、封3以图片形式报道了我校办学特色成效。2023年3月，东山一中被漳州市教育局评为漳州市中小学思政课改革创新示范校。2023年5月8日，漳州市“大中小学思政课一体化建设”研讨会在学校举行，活动报道荣登“学习强国”、《光明日报》。
特色稳定
获得全面支撑保障
致力课题研究，提升工作层面。学校开展谷文昌先进事迹融入教育教学的研究，积极申报相关的省、市课题，夯实办学特色基础。省级课题《课程思政视域下谷文昌先进典型融入高中课堂路径研究》、市级课题《谷文昌先进事迹融入高中思政课的策略研究》均已申请立项。
强化校本特色，构建课程体系。学校从校情、生情、社情出发，积极挖掘谷文昌先进事迹教育资源，形成了《老校长谷文昌》《家风继世长》《走遍东山岛》《东山名人故事》《谷文昌之歌》《书画谷文昌》等校本课程，构建了具有东山地方特色和校园特色的“谷风传承，红色教育”校本化特色课程体系。
优化运行机制，加大软硬件投入。近三年，学校在运行机制、经费、设施等方面不断加强办学特色软硬件投入，每年增加预算投入，作为课题研究、教师培训、购买教学仪器设备等费用，为“谷风传承，红色教育”办学特色提供条件保障。
红色，是东山一中师生奋进的底色。办学80多年来，学校始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，深耕“铸魂育人”的教学追求，以谷文昌先进事迹为引领，打造红色教育特色校，努力办好人民满意的教育。
⊙刘荣宗 陈春苗 文
张桂旺 图