闽南师大龙文附小合唱团同学在老师指导下进行声乐训练本报记者 苏水梅 摄
音乐教学是一个徐徐灌溉、静待花开的美育过程。
2022年版的《义务教育艺术课程标准》强调了聚焦素养的课程导向，同时将“坚持以美育人”“重视艺术体验”“突出课程综合”定位为艺术课程的三大理念，要求艺术课程要培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解的核心素养等。
近年来，我市拓宽美育路径，各学校的音乐教学在学科专业建设、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等各方面都取得斐然成绩。
