他们不教语文、数学等学科，却站在三尺讲台讲授“安全底线”；他们不参与学校日常管理，却为校园安全撑起“法治之伞”。他们有一个共同的名字——法治副校长。
3月18日，记者从合肥市司法局获悉，全市793所中小学已实现法治副校长全覆盖。这不仅是制度的落地，更是法治温度在校园里最深情的抵达。
寓教于乐 点亮法治灯塔
“遇到有人让你扫码领奖品，你会相信吗？”
“不相信！”
“如果在学校里看到有人被欺负，应该怎么做？”
“要及时告诉老师！”“要保护好自己，也要帮助同学！”
……
3月13日，庐江县司法局白湖司法所副所长李婷婷走进邓湖小学，以法治副校长身份上好“开学第一课”。课堂上，李婷婷结合鲜活案例，用通俗易懂的语言，为同学们详细解读未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，让孩子们面对校园欺凌、违法行为时学会说“不”，也让老师和家长懂得如何“听” 。
同样的场景也发生在肥西县。3月11日，肥西县公安局经开派出所副所长、肥西师范学校法治副校长刘培华到校，围绕校园欺凌的界定、表现形式、危害后果与法律责任，展开系统讲解，引导学生认清法律底线，知晓“年少不是免责盾牌”，教育学生不做施暴者、不做旁观者，勇做守护者，学会用法律保护自身权益。
针对青少年的认知特点，合肥的法治副校长们摒弃了照本宣科的法条说教，打造“情景模拟+案例研讨+互动答疑”三维普法模式，通过短视频、微动漫等方式精准触达，让“人人学法律、事事讲法治”成为校园新风尚。
温情调解 守护校园安宁
2025年，庐江县某初中两名学生因琐事发生肢体冲突，一方受伤后，双方家长为赔偿金额争执不休。“我家孩子平时文文静静的，怎么可能打人，肯定是你家先动手的！”“只是同学间的摩擦，何必得理不饶人？”激烈的争吵声中，不仅是两个家庭的矛盾，更折射出校园治理中的普遍难题：青少年法治意识薄弱、家校沟通不畅、矛盾化解缺乏专业指导。
庐江县司法局庐城司法所原所长、该校法治副校长刘磊迅速介入，先安抚双方情绪，再动之以情、晓之以理、明之以法，居中调解。经过反复工作，最终促成双方就赔偿金额达成一致，并承诺不再因此事产生矛盾。
如果说刘磊的故事是“事后化解”，那么巢湖市司法局银屏司法所所长、银屏初级中学法治副校长吴雪竹的故事则是“主动发现”。
2025年11月5日，吴雪竹走进部分学生家中进行家访，通过与学生及家长谈心谈话等方式，回应有关家庭监护、同学矛盾等咨询，对排查出的学生间摩擦、心理波动等问题逐一登记、分类梳理，建立问题台账，明确整改措施。
“青少年是祖国的未来，作为法治副校长，我们就是要用法用情，呵护他们健康成长。” 吴雪竹对肩上的责任有着清晰的认知。
多元共治 编织立体网络
个体的努力，终将汇聚成城市的合力。
近年来，合肥市全面构建中小学法治副校长工作体系，以落实“谁执法谁普法”普法责任制为抓手，开展“守护皖美青春 坚定与法同行”“反校园欺凌 与法治同行”“法治护航 相伴成长”等主题普法活动，全市793所中小学聘任了861名法治副校长，组建了一支专业过硬、覆盖面广的队伍。其中，市司法局在全市司法行政系统遴选推荐136名基层司法所工作人员担任法治副校长，512名律师、仲裁员担任中小学法治辅导员。
广大法治副校长认真履职尽责，积极协助学校开展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪、依法治理、矛盾纠纷化解等工作，并主动联动公安、市场监管、律师事务所等单位，构建“司法+学校+家庭+社会”四位一体协同育人格局，为青少年成长筑牢全方位法治屏障。
在合肥市开展的中小学法治副校长工作优秀成果征集活动中，涌现出《多维发力织密校园安全网》等典型案例39 个、《法治副校长有话说》等优秀作品44 个，《护航青春法润校园》等典型经验36个，奏响了未成年人合法权益保护的“协奏曲”。
体系赋能 筑牢成长基石
从单一的法治宣传到全链条的权益保护，从个体的履职尽责到体系化的制度构建，合肥法治副校长工作实现了跨越式发展。“我们通过总结典型经验，形成了普法模式精准化、保护机制闭环化、治理格局协同化的工作体系，为未成年人法治宣传教育提供了可复制、可推广的‘合肥方案’。”合肥市司法局党委书记、局长吴昌文表示。
普法模式精准化破解了 “听不懂、用不上” 的痛点，通过案例教学、互动体验等形式，让法律条文变得鲜活易懂；保护机制闭环化构建了“诉求收集-分类处置-跟踪回访”全链条模式，确保学生权益得到切实保障；治理格局协同化打破了育人壁垒，凝聚起多方参与、共建共治的强大合力。这些创新实践，不仅让法治精神在校园落地生根，更推动了社会治理体系的不断完善。
如今，行走在合肥的校园里，法治宣传栏内容丰富，模拟法庭、法治辩论赛等活动常态化开展。861 名法治副校长如同 861 颗法治种子，在校园里生根发芽、开花结果，用专业与坚守守护着青少年的健康成长。
当法治成为校园的底色，当青少年学会用法律保护自己、用规则约束行为，这座城市的未来便有了坚实的法治保障。合肥市法治副校长们用实际行动证明，法治教育不仅能护航青春成长，更能为社会培育尊法、学法、守法、用法的合格公民，为平安合肥、法治合肥建设注入持久动力。