本报讯自学测绘知识、反复调试建模、亲手焊接灯光电路、借助3D打印技术，池州学院5名学子暑期“手搓”出一座“迷你校园”。这座按1∶188比例微缩的校园沙盘长2.5米、宽1.5米、高25厘米，图书馆、教学楼、山丘、林荫道一应俱全，甚至连几级台阶都清晰可辨。9月3日，记者采访了参与“迷你校园”制作的5名学子。
　　谈起制作这座沙盘的动机，“迷你校园”制作发起人、池州学院机电工程学院机械设计制造及自动化专业大四学生肖禹杰介绍，最初是受一年前该校学长自制高铁模型的报道影响。2025年8月，池州学院毕业生杨朕带领学弟耗时3个多月完成1∶87比例微缩高铁模型广受关注（大皖新闻曾报道）。
　　“看到报道后，我又看了很多微缩场景视频，萌生了也要制作一座微缩场景的念头。”肖禹杰告诉记者，今年暑假前，他和同学苗志林一拍即合，决定把校园做成微缩沙盘，既能让学弟学妹直观地感受“立体的校园”，同时也给自己的青春、给学校留下一份毕业礼物。
　　想法虽好，落地却难。两人没学过专业测绘，没做过实景建模，但是都没退缩。随着项目逐步推进，陆续有不同专业、不同年级的同学加入，最终组成5人团队：肖禹杰和苗志林主攻3D建模与打印，2023级光电信息科学与工程专业的李明垚负责电路布线，2024级广告学专业的周嘉慧和陈璇把控外观细节，大家各展所长。
　　缺乏经验，小伙伴们就查资料、问AI，摸索出用无人机航拍生成初步模型方法。盛夏烈日下，团队成员们轮流操作无人机拍摄学院11栋核心建筑，拍下3000多张照片。没有长尺，他们就用3米卷尺沿墙脚逐段丈量。为敲定比例，团队成员趴在校园里发烫的地面上标记坐标；前后打印10多版验证模型，最终定下1∶188的比例。
　　“那段时间像是摸着石头过河，每一个细节都要自己尝试验证，但组装好亮起灯那一刻，所有的辛苦都值得。”肖禹杰透露，团队计划把整个校园都做进去，加上自动化装置，模拟现实天气变化，让沙盘“活”起来。
　　池州学院机电工程学院老师袁力告诉记者，学校计划将5人做好的“迷你校园”陈列在正在建设的智能信息中心大楼一楼，作为校园科普展示载体，供新生和来访者参观。
　　新安晚报安徽网大皖新闻记者朱春友通讯员孟智超